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剧情简介
第(💆)二天，我(🎬)爬上去北京(jī(🍍)ng )的(de )慢车，带(🏕)着很多(duō )行(🎟)李，趴在一(💅)个(gè )靠窗的(🥙)桌(zhuō )子(zǐ )上大(🔴)睡，等我(wǒ(😤) )抬(tái )头的时(🍶)候，车已(yǐ(🤨) )经到了北京(👯)。
所以我就觉(👚)(jiào )得(dé )这(🍾)不像是一个(gè(🕦) )有(yǒu )文化(💟)的城市修的(🤑)(de )路。
说完觉(🧝)得自己很矛(🤟)盾(dùn )，文学这(🍀)样的东(dō(🐽)ng )西(xī )太复杂，不(🚢)畅销(xiāo )了(💊)人家说你写(🔳)的东西没(👜)有(yǒu )人(rén )看(🕛)，太畅销了人(ré(😼)n )家说看(🙉)的人多的(de )不是(😘)好东西(xī(🐒) )，中国不在少(🧔)(shǎo )数(shù )的(👜)作家专家学(🗳)者(zhě )希望我写(😼)的东西(xī(🦎) )再也没人(ré(👊)n )看(kàn )，因为(🌙)他们写(xiě )的(👆)(de )东西没有人(🍆)看，并且有(🌈)不在少数的研(🛂)究人(rén )员(🈚)(yuán )觉得《三重(🌬)门(mén )》是本(⏰)垃圾，理由(yó(🎎)u )是像这样用(🌮)人物对话(🧖)来凑(còu )字(zì )数(🕥)的学生小(🚣)说(shuō )儿(ér )童(⛵)文学没有(🛶)文学(xué )价值(🏭)，虽然我的书往(🐋)往几(jǐ(🎟) )十(shí )页不出现(👈)一句人(ré(🛫)n )物对话，要对(🎊)话(huà )起来(🛣)也不(bú )超(chā(🕰)o )过五句话。因(yī(🕢)n )为(wéi )我觉得人有的时(🐏)(shí )候说话(🎻)很没有意(yì(🌱) )思。
注①：截止本文发(🥟)稿(gǎo )时(shí )，二环(💢)路已经重(🚗)(chóng )修完成，成(🎛)为北京最(📫)平的(de )一(yī )条(😑)环路。
当时(shí(🐫) )我(wǒ )对这(🐏)样的泡妞方(fā(🗄)ng )式不屑一(😹)顾，觉得这些(🚺)都(dōu )是(shì(🕜) )八十年代的(🏰)东(dōng )西(xī )，一切都要标(🐣)新(xīn )立异，不能(🏵)在你做出(🈸)一个(gè )举(jǔ(🦎) )动以后让(🚹)对方猜(cāi )到(🔁)你的下一个动(😊)(dòng )作。
教师(shī )或(huò )者说(🥡)学校经常(🐙)(cháng )犯(fàn )的一(🚃)个大错误(🗾)就(jiù )是孤立(⏩)看不顺眼(yǎn )的(🤗)。比如(rú )，有(👽)一人考试成(🐗)(chéng )绩(jì )很(🐂)差，常常不及(🌯)(jí )格，有的教(🎸)师就经常(✋)以拖(tuō )低(dī )班(🚿)级平均分(💟)为(wéi )名(míng )义(🐥)，情不自禁(☔)发(fā )动其他(🦂)学生鄙视他。并且(qiě )经(🔠)(jīng )常做出一个(🎏)学(xué )生(shē(🅱)ng )犯错全班受(👡)罪的(de )没有(😌)师德的事情(🎶)。有的教(jiāo )师(shī(🛢) )潜意识的目的就(jiù )是(🏎)要让成绩(🧖)差的(de )学生受(🤶)到(dào )其(qí(👭) )他心智尚未(📛)健(jiàn )全(quán )的学(🔙)生的排挤(🕛)。如果不是这(📞)样，那这件(🖱)事(shì )情(qíng )就(🦖)做得没有意(🍢)(yì )义(yì )了(🦎)。
不幸的是，开车(📬)的人发现(🍕)了这辆摩托(🏥)(tuō )车(chē )的(🥉)存在，一个(gè(✋) )急(jí )刹停在路上。那(nà(🚫) )家伙大难不死(🤳)，调头回来(💂)(lái )指(zhǐ )着司(❔)机骂：你(🐃)他(tā )妈会不(📝)会开车啊(ā )。
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