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剧情简介
孟(mè(👚)ng )行悠喝(hē )了(📉)一口(🥌)(kǒu )豆浆(📉)(jiāng )，温(😞)度(dù )刚(🥝)刚好(🔙)，不烫嘴(🈚)，想到(📚)一茬，抬(💌)头问(wèn )迟砚(😁)：要是我(wǒ(🔶) )喝不(bú )加糖(🚬)的怎么办？
孟行悠一怔，抬眼问(wèn )他：你(nǐ )不(♊)问问(wèn )我能(🈳)(néng )不(bú )能画(🔗)完就(🐵)放他们(⛑)走？(🚃)
迟砚嗯(👥)了声(👿)，拿出手(👫)(shǒu )机(🌨)一看(kà(📴)n )上面(miàn )的(de )来(🍭)电显示，往旁(📹)边走了几步才接起(qǐ )来。
孟(mèng )行悠每(měi )次聊(liáo )起(qǐ )吃的，眼(🕡)睛都在放光(🚟)，像个(😦)看见鱼(😡)(yú )的(🏂)馋猫(mā(🛺)o )，迟砚(🕣)(yàn )忍不(🛬)(bú )住(🆑)(zhù )乐：(🏴)你是不是老(🏈)吃路边摊？(❎)
迟砚失笑，解(jiě )释道：不会，他没(méi )那么大权力，公立学校教(🐧)师都是教育(🤠)(yù )局编制(zhì(🔴) )在册(📚)，哪那(nà(🈚) )么容(😼)易丢饭(🔷)碗。
贺(💽)勤摇头(🥝)，还是笑得(dé(🎖) )很谦逊(xùn )：(⏬)我没(méi )这个(🍈)(gè )意(yì )思, 我是在反省自己, 我跟这帮高一学(xué )生一样(yàng )都(😔)是初(chū )来乍(🏧)(zhà )到(😓)(dào ), 主任(😀)既然(🥡)对我们(🚧)六班(🕒)很上心(💧)，我和(🥪)(hé )他们(👕)都(dōu )愿意虚(🕹)(xū )心求(qiú )教(✒)(jiāo )。
迟(chí )砚笑了笑，没勉强他，把他放(fàng )回座位(wèi )上，让(ràng )他自(📈)己(jǐ )下车(chē(😖) )。
两个人僵持(🖨)了快(😪)一分钟(😅)，景宝(🏭)见哥(gē(👸) )哥软(🤡)硬(yìng )不(🏮)吃，不情(qíng )不(🔓)愿地松开他(🌘)的腿，往孟行(🥦)悠面前走(zǒu )。
迟砚(yàn )说得坦(tǎn )然，孟(mèng )行悠想误会点什么都(📪)没机会，思想(👒)(xiǎng )愣(😢)是飘(piā(🕵)o )不到(👁)言(yán )情(🚱)剧(jù(⛴) )上(shàng )面(🕙)去。
听(🦕)见那几(🔟)个看热闹的(🛐)人匆匆(cōng )走(📚)开的(de )脚步声(shēng )，孟(mèng )行(háng )悠拍拍手，走到门后靠墙站着。
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