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剧情简介
迟砚(🔝)摸出手机，完(wán )全没有要满足他的意(🧖)(yì )思(🔕)：(🍂)我不上(❓)厕所，你(nǐ )自己去。
离晚自习(xí )上(shàng )课(🐲)还不(🚠)(bú(👕) )到半小(⛅)时，想(xiǎng )吃点好(hǎo )的时间上来不(bú )及(😄)，孟(mè(🐶)ng )行(🖥)悠带着(🥕)迟砚在小吃(chī )街晃悠了一圈(🔂)，最后(hò(🙈)u )挑了(💻)一(🌀)家排队(🌩)不太(tài )多(duō )的煎饼果子当晚(➗)饭(fà(😆)n )。
哥(🌵)哥的(🚸)同(🦕)学也在，景(jǐng )宝去跟(gēn )她打个招呼好(😓)(hǎo )吗(📫)？(🈵)
孟(mèng )行(🈳)悠喝了一口(kǒu )豆浆，温度刚刚好，不烫(📼)嘴(zuǐ(🏰) )，想(📌)到一茬(👸)，抬头问(wèn )迟砚：要是我喝不(bú )加(jiā(💥) )糖的(💐)怎(👽)么办？(📺)
贺勤(qín )走(zǒu )到两个(gè )学生面前站着(😡)(zhe )，大有(🛒)(yǒ(🛴)u )护犊子(🗻)的意思(sī ), 听完教(jiāo )导主任的(🤲)话，不紧(💥)不(bú(🚙) )慢(🦖)地说：主任说得很(hěn )对，但我是他们(🐳)的(de )班(👺)(bā(🚆)n )主任(🤴)，主(🕟)任说他们(men )早(zǎo )恋，不知道依据是(shì )什(🏦)(shí )么(🧗)？(😕)我(wǒ )们(🚏)做老师的要(yào )劝导学(xué )生，也得有理(💱)(lǐ )有(🔙)据(😵), 教(jiāo )育(🔮)是一个过程，不是(shì )一场谁输谁赢的(📥)比赛(🚭)(sà(🏳)i )。
贺勤说(🖌)的那番话(huà )越(yuè )想越带劲，孟行悠(yō(🐋)u )还(há(💪)i )把(🐉)自己(jǐ(💲) )整得有些感动(dòng )，坐下(xià )来后(🍴)，对着迟(📒)(chí )砚(🐏)感(🌕)慨(kǎi )颇多：勤哥一(yī )个数学(xué )老师(💁)口才(🌧)不(🅱)比许先(🚈)生(shēng )差啊，什么‘教育(yù )是(shì )一个过(🥩)程，不(✖)是(🐃)一(yī )场(🎀)(chǎng )谁输谁赢的比赛’，听听这(zhè )话，多(🌧)酷多(🚏)有(🕓)(yǒu )范，打(🌞)(dǎ )死我我都说不(bú )出来。
文科都能学(🧣)好的(🌍)男(🍻)生(shēng )，心(✝)思是不是都这么(me )细腻？
你好。迟梳(shū(🍚) )也(yě(🕥) )对(🐗)她笑了(🌓)笑，感觉(jiào )并(bìng )不是难(nán )相处(🍥)的。
迟砚(🛳)(yàn )听(❔)完(🏜)，气音悠长呵了(le )一声，一个标点符号(hà(🚕)o )也没(🦓)说(😓)(shuō )。
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