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剧情简介
听见那几个看(🤢)热闹的人匆匆走开的(de )脚(jiǎ(⬛)o )步(bù )声(shēng )，孟(mèng )行(🚺)悠拍拍手(😒)，走(🛋)到门后靠墙站(🀄)着。
教导主(📐)任(🎌)见贺勤过来，噼(👃)(pī )里(lǐ )啪(🈴)(pā(🎪) )啦(lā )一(yī )通(tōng )呵斥：看(⏺)看(🚳)你们班的学生，简直要反了(🎑)天了，你这个班主任(rèn )怎(zě(🐩)n )么(🈳)(me )当(dāng )的(de )？
快走(😿)到教室的(🕋)时(🌷)候，孟行悠才回(📟)过神来，扯(🔑)扯(✌)迟砚的袖口(kǒu )：你(nǐ )说(😆)(shuō(🎴) )主(zhǔ )任(rèn )会不会一生气(👔)，就(🔯)把勤哥给开了啊？
主任毫(✒)不讲理：怎么别(⏭)(bié )的(de )同(tó(🏰)ng )学(😰)(xué )就(jiù )没(méi )有(🔼)天天在一(🕔)起(🙂)？
孟行悠的忍(👙)耐到了底(🏊)线(🕡)，抢过话头嗤了句：主(zhǔ(♟) )任(💑)(rèn )，要(yào )不(bú )然你跟学校商(🥣)量商量，分个男女食堂出来(🏫)得(🦆)了。
景宝在场，这(🛫)(zhè )个(gè )小(🐤)(xiǎ(🎓)o )朋(péng )友(yǒu )浑身(🍪)上下都充(📍)满(🍨)了神秘感，孟行悠什么都(🐓)不(🕓)知道，现在这(zhè )个(gè )情(qí(🔉)ng )况(👠)(kuàng )也(yě )不(bú )好(hǎo )问什么，她(🚪)只是能感觉到景(🐉)宝跟其他(😾)小(🍫)朋友的不一样(👕)。
孟(mèng )行(há(🎤)ng )悠(🏜)(yōu )扪(mén )心(xīn )自(🥄)(zì )问，这感(🎴)觉(🕧)好像不算很糟糕，至少比(📥)之(🚮)前那种漂浮不定怀疑(yí )自(🚡)(zì )己(jǐ )的(de )感(gǎn )觉(jiào )好上一(🥕)百(🌫)倍。
刷完黑板的(🌾)最后一个(💍)角(🚠)落，孟行悠把画(🈶)笔扔进(jì(🙈)n )脚(🌟)(jiǎo )边(biān )的(de )小(xiǎo )水(shuǐ )桶里(🛑)，跑(🧒)到教室最前面的讲台上(😢)瞧(🍔)，非常满意地说：完美(měi )，收(📢)(shōu )工(gōng )！
一(yī )听(tī(🙌)ng )有陌生人(💼)，景(👒)宝的动作瞬间(😤)僵住，下一(🌙)秒(🚀)缩回后座的角(👇)落(luò )，抵(dǐ(🐴) )触(🛌)(chù )情(qíng )绪(xù )非常严重：(✈)不(⚾)不想不要去
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