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剧情简介
他们一男一女来往密切(qiē )，我看得真真的，就算(🍂)没有早恋，也有这个苗头！ 贺勤说的那(nà )番话越想越带劲，孟行悠还把自己(🧠)整得有些感动(dòng )，坐下来后，对着迟砚感慨颇多：勤哥一个数学老师口才(🤰)不比(bǐ(🤥) )许先生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比(bǐ(🙇) )赛’，听(🦅)听这话，多酷多有范，打死我我都说不(bú )出来。 六班后门大开着，迟砚和孟(🍧)行悠站在教室最后面略显(xiǎn )突兀，引得经过的人总会往教室里面看几眼(🛎)，带(dài )着探究意味。 迟砚对景宝这种抵触情绪已经习以为常，改变也(yě )不是(🧣)一瞬间(🍁)的事情，他看见前面不远处的一家川(chuān )菜馆，提议：去吃那家？ 走(👨)了走了(🧞)，回去洗澡，我的手都刷酸(suān )了。 你又不近视，为什么要戴眼镜？孟行悠盯着(🐞)(zhe )走过来的迟砚(yàn )，狐疑地问，你不会是为了装逼吧？ 好巧，我叫(jiào )悠崽。孟行(🕳)悠察觉到这个孩子的不一样，试着靠近他，见他没(méi )往后退，才继续说，我们(🏴)好有缘(🔽)分的，我也有个(gè )哥哥。 教导主任这一拳打在棉花上：你这么说，还(😄)是我这(❄)个做(zuò )主任的不是了？ 迟砚好笑又无奈，看看煎饼摊子(zǐ )又看看(🔂)孟行悠(㊗)(yōu )，问：这个饼能加肉吗？
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