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剧情简介
跟迟砚(🏉)(yàn )并排站着，孟(🚯)行(🎡)(háng )悠发现自(zì(😐) )己还不(bú )到他(🏫)的肩(jiān )膀，心(xī(🥏)n )塞地叹口(kǒu )气(🌙)：我(wǒ )还在长(🤲)身(😵)(shēn )体，受(shòu )不(🛰)住(🥥)这种(zhǒng )摧残(🎀)。
贺(🕶)勤和其(qí )他班(🔹)两(liǎng )个老师从(⬅)(cóng )楼上的教师(📻)食堂(táng )吃完饭(🍰)下来，听(tīng )见大(😰)门口的动静(jì(🍜)ng )，认(🏛)出是自己班(bā(🍽)n )的学生，快步走(💆)(zǒu )上去，跟教导(📱)主(zhǔ )任打了声(🥊)招呼，看向迟砚(⛱)和孟行(háng )悠：(👩)你们怎么还(há(♍)i )不(🏙)去上课？
迟砚(➡)(yàn )失笑，解释道(🚇)：不会，他(tā )没(🎞)那么(me )大权力，公(🕶)立学(xué )校教师(🌲)都(dōu )是教(jiāo )育(🥞)(yù(🆒) )局编制在(zà(📄)i )册(👕)，哪(nǎ )那么容易(🔱)(yì )丢饭碗(wǎn )。
孟(🖼)行悠(yōu )看景宝(🐵)(bǎo )的帽子有(yǒ(📼)u )点歪，伸手给他(🦎)(tā(✅) )理了一下，笑(🤦)弯(🎽)(wān )了眼：我哥(📼)啊，我哥叫狗崽(💽)，因(yīn )为他很狗(🥇)，还是(shì )你哥哥(🛷)更好。
贺(hè )勤说(😇)的那番话越(yuè(🤺) )想越带劲，孟行(🎴)(há(🔈)ng )悠还把自己整(🔎)得(dé )有些感动(📞)，坐下(xià )来后，对(🏡)着迟砚(yàn )感慨(🏚)颇多(duō )：勤哥(❕)(gē )一个数学(xué(🛂) )老(🔞)师口(kǒu )才不(📅)比(⏳)许(xǔ )先生差(chà(🛠) )啊，什么(me )‘教(jiā(🔼)o )育(yù )是一个过(🚽)(guò )程，不(bú )是一(🦃)场谁(shuí )输谁赢(🥋)(yí(🥜)ng )的比赛’，听(📪)听(🍒)这话，多(duō )酷多(🔔)有范，打死(sǐ )我(🤕)我都说不出来(🤶)(lái )。
孟行悠对这(🌄)些(xiē )目光莫名(💜)不喜, 走(zǒu )过去(😶)抬腿抵住门(mé(🍿)n )往(🎓)前一踢, 门带起(🔯)(qǐ )一阵风被狠(🈂)狠关(guān )上, 一声(🖥)闷响，让(ràng )走廊(☝)外面的人瞬(shù(🏀)n )间消音。
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