孟行(há(🚢)ng )悠真是服了:主任,快(kuài )上课了,咱别闹了成(🔬)吗? 迟砚半点不让步,从后座里出来,对着里面的景宝说:二选一,要么自己下车跟我(⤵)走,要么跟姐回去。 孟行悠手上都是颜料也不(📤)好摸手机出来(lái )看图,只能大概回忆了(le )一(❣)下,然后说:还有三(sān )天,我自己来吧,这块(kuà(🥅)i )不好分,都是渐变色。 迟砚失笑,解释道:不(🕤)(bú )会,他没那么大权力,公立学校教师都是教(🐐)育局编制在册,哪那么容易丢饭碗。 好巧,我叫(🥈)悠崽。孟行悠察觉到这个孩子的不一样,试(🏴)着靠近他,见他没往后退,才继(jì )续说,我们好(✳)有缘分的(de ),我也有个哥哥。 是吧(ba )是吧,我一下(🛏)子就抓住(zhù )了重点,虽然我不会说(shuō ),但我的(✂)理解能力还是(shì )很不错的。 迟砚失笑,解释道:不会,他没那么大权力,公立学校教师都(🍊)是教育局编制在册,哪那么容易丢饭碗。 六(😖)班后门大开着,迟砚和孟(mèng )行悠站在教室(🐰)最后面略(luè )显突兀,引得经过的人(rén )总会往(👮)教室里面看几眼(yǎn ),带着探究意味。
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