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剧情简介
孟(🧥)行悠真是服了：主任，快上课了，咱别闹了成吗(⌚)？ 孟行悠这才放(🎲)心：那就(jiù )好，勤哥是个好老师，绝对(duì )不能走(💅)。 迟砚回座位上拿上两本书和一支笔，事(shì )不关己地说：人没走(🏘)远，你(nǐ )还有机会。 走到校门口时，迟砚兜里的手机响起来，孟行悠(🛶)停下脚步：你先(xiān )接，接了再商量吃什么。 贺(hè )勤走到两个学生(📆)面前站着，大有护犊子的意思, 听完教导主任的(🥁)话，不紧不慢(màn )地(📉)说：主任说得很对，但我(wǒ )是他们的班主任，主(🐾)任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的要劝(quàn )导学(🎾)生，也得有理有据, 教育(yù )是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛(➕)。 孟行悠(yōu )饿得有点狠，直接点了一个(gè )全家福，抬头问迟砚：你(🎰)吃什么？ 孟行悠一直觉得贺勤这人脾气好，好(🉑)得像(xiàng )个软柿子(😕)，一点战斗力都没(méi )有，所以才被领导穿小鞋，在(🐵)班上也没有威信(🤲)。 后座睡着了，下午在家玩拼(pīn )图玩累了，没睡午(🚭)觉，一听(tīng )你周末也不回家吵着要来跟你住。 迟梳打开后座(zuò )车(🛶)门，想去把人给叫醒，迟(chí )砚早她一步，我来吧。 听见那几个看热闹(🌱)的人匆匆走开的脚步声，孟行悠拍(pāi )拍手，走到门后靠墙站着。
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