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剧情简介
教师或者说学校经(jīng )常犯的一个大错误就是孤立看不顺眼的(de )。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格(gé )，有的教师就经常以拖低班级平均分为(wéi )名义，情不自禁发动其他学生(🛏)鄙(🎋)视(💮)他(💊)。并(🐍)且(➕)经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师潜意识的目的就(jiù )是要让成绩差的学生受到其他心智尚未(wèi )健全的学生的排挤。如果不是这样，那(nà )这件事情就做得没有意义了。 关于书名为什(shí )么叫这个我也不知道，书名就像人名一(yī )样，只要听着顺耳就可以了，不一定(🏊)要(🤾)(yà(💥)o )有(💘)意(⛑)义(🥄)或者代表什么，就好比如果《三重门》叫《挪威的森林》，《挪威的森林》叫《巴黎圣母院》，《巴黎圣母院》叫(jiào )《三重门》，那自然也会有人觉得不错(cuò )并展开丰富联想。所以，书名没有意义。 - 第(dì )二是善于打小范围的配合。往往是三个(gè )互相认识的哥儿们，站在方圆五米的一(yī )个范围里面，你传我我传他半天，其(👠)他(🐛)七(📓)个(🆘)(gè(🥗) )人(🌸)全部在旁边观赏，然后对方逼近了，有一个哥儿们(这个哥儿们往往是站得最(zuì )靠近自家大门的)支撑不住，突然想起来(lái )要扩大战线，于是马上醒悟，抡起一脚，出(chū )界。 第二是中国队的后场控球能力好。中国队在江津把球扔出来以后，经过一(yī )阵眼花缭乱的传切配合和扯动过人，大家定(dìng )神(🥕)一(🍓)看(🦁)，球(🖊)还(🥫)在(♑)自(🌁)家禁区附近呢，但在(zài )这过程中，几乎没有停球的失误，显得(dé )非常职业。这时，对方一个没事撑的前锋游弋过来，大家就慌了，不能往后传了，那只能往旁边了，于是大家一路往边上(shàng )传，最后一哥儿们一看不行了，再往边(biān )上传就传到休息室里去了，只能往前了，于(yú )是就回到了第一个所说(🗯)的(🌡)善(⛩)于(🔆)打(😍)边(🔄)路(👃)。 我曾经说过中国教育之所以差是因为教(jiāo )师的水平差。 老夏马上用北京话说：你丫危急时刻说话还挺押韵。 自从认识那个姑(gū )娘以后我再也没看谈话节目。 在小时候(hòu )我曾经幻想过在清晨的时候徜徉在一个(gè )高等学府里面，有很大一片树林，后面有山(shān )，学校里面有湖，湖里有鱼，而生(♒)活(🏔)就(🈯)(jiù(🤟) )是(🎻)钓(⏺)鱼然后考虑用何种方式将其吃掉。当知道高考无望的时候，我花去一个多月的时间去研究各种各样的大学资料，并且(qiě )对此入迷，不知疲倦地去找什么大学最(zuì )漂亮，而且奇怪的是当我正视自己的情(qíng )况的时候居然不曾产生过强烈的失望或者伤(shāng )感，在最后填志愿的时候我的第一个(🥒)志(💩)(zhì(🐼) )愿(🐔)是(📲)湖(🛄)南大学，然后是武汉大学，厦门(mén )大学，浙江大学，黑龙江大学。 孩子是一个很容易对看起来好像知道很多东西的人(rén )产生崇拜心理的人，可是能当教师的至(zhì )少已经是成年人了，相对于小学的一班(bān )处男来说，哪怕是一个流氓，都能让这班处(chù )男肃然起敬。所以首先，小学的教师水(shuǐ )平往往(🔖)是(🕦)比(🔨)较(📘)低(👆)的(📁)。教师本来就是一个(gè )由低能力学校培训出来的人，像我上学的时候，周围只有成绩实在不行，而且完全(quán )没有什么特长，又不想去当兵，但考大(dà )专又嫌难听的人才选择了师范，而在师(shī )范里培养出一点真本事，或者又很漂亮，或(huò )者学习优异的人都不会选择出来做老师(shī )，所以在师范里(🤱)又(🚒)只(🚼)有(🔹)成(🗒)绩(🍐)实在不行，而且完全没有特长，又不想去当兵，嫌失业太难听的人选择了做教师。所以可想教(jiāo )师的本事能有多大。
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