教(jiāo )导主任这一拳打在(🌖)棉(🈂)花上:你这么说,还是我这个(gè )做主(zhǔ )任的不是了? 孟行悠对这些目光莫名(💒)不(🎉)喜, 走过去抬(tái )腿抵住门往前一踢, 门带起一阵风被狠狠关上, 一声闷响,让走廊外(😽)面的人瞬间消音。 贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊(🙁)(dú )子的意思, 听完教导主(🎪)任的话,不紧不慢地说:主任(rèn )说得(dé )很对,但我是他们(🔈)的(🔯)班主任,主任说他们早恋,不(bú )知道(dào )依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也(🔆)得有理(lǐ )有据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。 这几(jǐ )年迟砚拒绝过(📵)女生不说一百个,也有几十个,孟行悠是头一个敢把(bǎ )这(🤢)事儿摆在台面上跟他论(🛺)是非的人。 孟行悠涂完卷(juàn )轴的(de )部分,瞧着不太满意,站在(🎿)桌(🐺)子上总算能俯视迟砚(yàn )一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色(sè )是(🍞)不是调得太深了。 听见自己的名字,景宝抬起头,小(xiǎo )心翼翼地望着孟行悠,几秒之(🔘)后又低下去,咬咬唇还是没说话。
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