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剧情简介
陶(tá(👌)o )可(kě )蔓(màn )捏(niē )了(le )捏(niē )她(🕥)(tā )的(de )手，以示安慰：(🕰)你好好(🕒)想想，这(⛄)周六不(🏌)上课，周(📠)末休息两天，是个好机会(🤧)。
作为父母，自然不(bú(🚶) )希(xī )望(❤)(wàng )小女(📚)儿出省(🚉)读大学(🥋)，不过最后真的考不上本(🔀)地的，为了小女儿以(🙎)后的发(📦)展，也只(♓)能做出(🔽)取舍。
当(🏻)时在电(📁)话里, 看迟砚那个反应好像还挺失(shī(⛽) )望(wàng )的(🌃)(de )，孟(mèng )行(🌿)(háng )悠(yō(🐎)u )费(fèi )了(🍲)(le )好(hǎo )大(🧙)(dà )劲(jìn )才(cái )没(méi )有(yǒu )破(pò )功(gōng )笑(xiào )出(chū )来(🤸)(lái )。
孟(mè(⛽)ng )行悠在(🎵)文科上(🔌)下的功(🚇)夫最多，可收效甚微，特别(👹)是现在进入高三，学(🏃)习压力(🏇)成倍增(👑)加，面对(📦)(duì )文(wé(🎼)n )科(kē )的无力感也比以前(😚)更加强烈。
被四宝打(🧠)断，孟行(🕳)悠差点(⛅)忘了自(🎙)己打这(🦉)通电话(🚲)的真正目的，她点(😴)点头：搬好了，我爸(🐪)妈都回(🔈)去了，阿(🥈)姨明天(🌺)(tiān )才(cá(🤞)i )过(guò )来(🍐)(lái )。
这(zhè )个(gè )点(diǎn )没(méi )有(yǒu )人(rén )会(huì )来(lái )找(💭)(zhǎo )他(tā(🐬) )，迟(chí )砚(💆)(yàn )拿(ná(🅰) )着(zhe )手(shǒ(🦁)u )机(jī )一边拨孟行悠的电(👉)话，一边问外面的人(😨)：谁？(🛷)
迟砚出(➡)门的时(🆘)候给孟(😂)行悠发了一个定位，说自(🐨)(zì )己(jǐ )大(dà )概还有(📌)四十分(🦁)钟能到(♉)。
孟行悠(🦌)见迟砚(❇)一动不(👩)动，摸不准他下一(🛸)步想做什么，但她自(🔋)己并没(✖)有做好(🙏)更进一(🏊)步的心(🍘)理准备(💶)，时机不合适，地点(diǎn )也(yě )不(bú )合(hé )适(shì )，哪(nǎ(🥀) )哪(nǎ )都(🐌)(dōu )不(bú(🐄) )合(hé )适(🕷)(shì )。
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