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剧情简介
不用，一起吧，我不是很饿。孟(mèng )行悠(🔝)收起手机，问，你家司机送你弟弟过来吗？到哪里了(🏙)？ 孟行悠手上都是颜料也(yě )不好摸手机出来看图，只能大概回(huí )忆了一(👌)下，然后说：还有三天，我自己来吧，这(zhè )块不好分，都(🐱)是渐变色。 孟行悠这(zhè )才放心：那就好，勤哥是个好(🕧)老师，绝对不能走(zǒu )。 孟(♈)行悠涂完卷轴的部分，瞧着不(bú )太满意，站在桌子上(🚩)总算能俯视迟(chí )砚一回，张嘴使唤他：班长，你去讲(😁)台看看，我(wǒ )这里颜色是不是调得太深了。 贺勤(qín )说(🏩)的那番话越想越带劲(💘)，孟行悠还把自己整得有(yǒu )些感动，坐下来后，对着迟(🍋)砚感慨(kǎi )颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先(🌩)生差啊，什么‘教育是一个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛’，听听这话(👵)，多(duō )酷多有范，打死我我都说不出来。 孟行悠扪心自(❓)(zì )问，这感觉好像不算很糟糕，至少(shǎo )比之前那种漂(🦍)浮不定怀疑自己的感(🔫)觉好上一百倍(bèi )。
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