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剧情简介
我有一些朋友，出国学习都去新西兰，说在(🗨)那里的中国学生都是开跑车的，虽然那些都是二手的有一些(xiē )车龄的(🔽)前轮(lún )驱动的马(👩)力(lì )不大的操控一般的跑车，说白了就是很多中国人(🥨)在新西兰都是开(📣)两个门的车的，因为我实在不能昧着良心称这些车是跑车。而这些车也(🎆)(yě )就是中国学(xué )生开着会觉得牛×轰轰而已。 说完觉得自己很矛盾，文(💦)学这样的东西太复杂，不畅销了人家说你写的东西没有人(rén )看，太畅销(👕)(xiāo )了人家说看(kà(👐)n )的人多的不是好东西，中国不在少数的作家专家学者(🔨)希望我写的东西(🚿)再也没人看，因为他们写的东西没有人看，并且有不在(zài )少数的研究(jiū(♍) )人员觉得《三重门》是本垃圾，理由是像这样用人物对话来凑字数的学生(☝)小说儿童文学没有文学价值，虽然我的书往往几十(shí )页不出现一(yī )句(🍬)人物对话(huà )，要对(🔣)话起来也不超过五句话。因为我觉得人有的时候说话(🛐)很没有意思。 然后(🛳)我推车前行，并且越推越悲愤，最后把车扔在(zài )地上，对围(wéi )观的人说：(🔊)这车我不要了，你们谁要谁拿去。 最后在我们的百般解说下他终于放弃(📏)了要把桑塔那改成法拉利模样的念头，因(yīn )为我朋友说(shuō )：行，没问(wè(🛢)n )题，就是先得削扁(🚀)你的车头，然后割了你的车顶，割掉两个分米，然后放低(🐪)避震一个分米，车(🗃)身得砸了重新做，尾巴太长得(dé )割了，也就(jiù )是三十四(🛶)万(wàn )吧，如果要改(🐾)的话就在这纸上签个字吧。 忘不了一起跨入车厢的那一刻，那种舒适的(🌘)感觉就像炎热时香甜地躺在(zài )海面的浮床(chuáng )上一样。然(rán )后，大家一言(😒)不发，启动车子，直(🔖)奔远方，夜幕中的高速公路就像通往另外一个世界，那(🥀)种自由的感觉仿(🚭)佛使我(wǒ )又重新回到(dào )了游戏机中(zhōng )心。我们没(méi )有(🚚)目的没有方向向(🏍)前奔驰，FTO很有耐心承受着我们的沉默。 我们上车以后上了逸仙路高架，我(👙)故意急加速了几个，下车以后此(cǐ )人说：快是(shì )快了很多，可是人家以(🍳)为你仍旧开原来那车啊，等于没换一样。这样显得你多寒酸啊。 此后有谁(💀)对我说枪骑兵的(📙)(de )任何坏处比(bǐ )如说不喜欢(huān )它屁股上三角形的灯头(📚)上出风口什么的(🔶)，我都能上去和他决斗，一直到此人看到枪骑兵的屁股觉得顺眼为止。 还(🌧)有一个家伙(huǒ )近视，没看(kàn )见前面卡车(chē )是装了钢板的，结果被钢筋削(🚄)掉脑袋，但是这家伙还不依不饶，车子始终向前冲去。据说当时的卡车司(🏪)机平静地(dì )说：(🐎)那人厉(lì )害，没头了(le )都开这么快。 教师或者说学校经常(🕕)犯的一个大错误(🐯)就是孤立看不顺眼的。比如，有一人考试成绩很差，常常不及格，有的教(jiā(🏼)o )师就经常以(yǐ )拖低班级平(píng )均分为名义，情不自禁发动其他学生鄙视(🗺)他。并且经常做出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事情。有的教师(🥘)(shī )潜意识的目(mù(🏹) )的就是要让(ràng )成绩差的学生受到其他心智尚未健全(🥇)的学生的排挤。如(🧣)果不是这样，那这件事情就做得没有意义了。 我说：没事，你说个地(dì )方(🔼)，我后天(tiān )回去，到上(shàng )海找你。
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