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剧情简介
迟砚写完这一列的最后一个(🕗)字，抬头看了眼：不深，挺合适。 贺勤走到(👣)两个学生面前站着，大有护犊子的意思(🎷), 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主(😃)任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们(men )早恋，不知道(dào )依据是什么？我们做老师的(de )要劝导学生，也(🦓)得有理有据(jù ), 教育是一个过(guò )程，不是(💱)一场谁输谁赢的比赛。 可刚刚那番话说(📶)的可一点不软柿子，至少她读书这么多(📎)年，没见过敢跟教导主任这么说话的老(🌁)师，不卑不亢，很有气场。 这里是视角盲区(🧒)，从外面窗户瞧不见，除非从前门进教室。 几秒的死寂之(zhī )后，孟行悠(⏮)到(dào )底是忍不住，拿着菜单笑得(dé )不行(🥓)：砚二宝(bǎo )哈哈哈哈哈哈哈哈哈，你这(🙏)名字可真是太好听了，一点都不接地气(🕝)！！！ 是吧是吧，我一下子就抓住了重点，虽然(⛰)我不会说，但我的理解能力还是很不错(👆)的。 现在不是，那以后有没有可能发展一下？ 孟行悠喝了一(yī )口豆浆，温度(dù )刚刚好，不烫(tàng )嘴，想到一茬(chá(💰) )，抬头问迟砚(yàn )：要是我喝不(bú )加糖的(☝)怎么办？
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