第二是善于打小范围的配合(hé )。往往是三个互相认识的(🦖)哥儿们,站在方圆五米的一(yī )个范围里面,你传(😆)我我传他半天,其他七个人全部在旁边观赏(shǎng ),然后对方(fāng )逼(🚒)近了,有一个哥儿们(这个(🥒)哥儿们往往是(shì )站得(🏾)最靠近自家大门的)支撑不住,突然想起来要扩大战线,于是马上醒悟(wù ),抡起一脚,出界(📣)。 以后我每次听到有人(rén )说外国人看不起中国人的时候,我总(🥘)是不会感到义愤(fèn )填膺,因为这世界上不会有(🚔)莫名其妙的看不起,外国人不会因(yīn )为中国人穷(qióng )而看不起(🕦),因为穷的人都留在中国(🛍)了,能(néng )出国会穷到什(🀄)么地方去? 当我看见一个地方很穷的时候(hòu )我会感叹它很穷而不(bú )会去刨根问底翻(😦)遍资料去研究它为什么这(zhè )么穷。因为这不关我事。 我们上车(🙅)以后上了逸仙路高(gāo )架,我故意急加速了几个(🏷),下车以后此人说:快是快了很多,可是人家以(yǐ )为你仍旧开(🦈)原来那车啊,等于没换一(🐣)样。这样显得你多寒酸(⌛)啊。 教师或者说学校经常犯的一个(gè )大错误就是孤立看不(bú )顺眼的。比如,有一人考试(🍦)成绩很差,常(cháng )常不及(🖲)格,有的教师就经常以拖低班级平均分(💃)为名义(yì ),情不自禁发动其他学生鄙视他。并且(🔼)经常做出一个学生犯错(cuò )全班受罪的(de )没有师德的事情。有的(➗)教师潜意识的目的(de )就是(😰)要让成绩差的学生受(🛬)到其他心智尚未健全的学生(shēng )的排挤。如果不是这(zhè )样,那这件事情就做得没有意义(🌓)了。 那人(rén )说:先生,不(💽)行的,这是展车,只能外面看,而且我(wǒ )们(🈁)也没有钥匙。 对于摩托车我始终有不安全的感(🕟)觉,可能是因为在小学的(de )时候学校曾经组织过一次交通安全(🐈)讲座,当时展示了很多照(🕧)片,具体内容不外乎各(💑)种各样的死(sǐ )法。在这些照片里最(zuì )让人难以忘怀的是一张一个骑摩托车的人(rén )被(🈸)大卡车绞碎四肢分家(💉)脑浆横流皮肉满地的照片,那(nà )时候铁(🔖)牛笑着说真是一部绞肉机。然后我们认为,以后(🌋)我们宁愿去开绞肉(ròu )机也不愿意做肉。 中国几千年来一直故(📩)意(yì )将教师的地位拔高(⛽),终于拔到今天这个完(🚄)全不正确的(de )位置。并且称做阳光(guāng )下最光辉的职业。其实说穿了,教师只是(shì )一种职业(🚷),是养家口的一个途径(🍕),和出租车司机,清(qīng )洁工没有本质的区(📟)别。如果全天下的教师一个月就拿两百块钱,那(🥃)倒是可(kě )以考虑叫阳光下最光辉的职业。关键是,教师是一个(⤴)极其简单的循环性工作,只要教材不改,永远就(🥫)是两三年一个(gè )轮回,说来说去一样的东西,连活跃气氛(fēn )用的三流笑话都一样。这点(👭)你只要留级一次,恰好(⛅)又(yòu )碰到一样的老师就知道了。甚至连试卷都可以通用,只要前几届考过的小(xiǎo )子嘴(😔)紧,数理化英历地的试卷是能用一辈(bèi )子的,还有寒暑假,而且(🤲)除了打钩以外没有什么体力(lì )活了,况且每节(🕶)课都得站着完全不能成为工作辛苦的理由,就(jiù )像出租车司机一定不觉得坐着是一(🏀)种幸福一样。教师(shī )有(👃)愧于阳光下最光辉的职业的原因关键在于他们除了去食堂打饭外很少暴(bào )露于阳(🕳)光下。
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