孟行悠一直觉得贺(hè )勤这人脾气好,好得像个软柿子,一点战斗力都(dōu )没有,所以才被领导穿小鞋,在班上也没有威信。 贺勤走到两个学生面前站着(zhe ),大有护犊子的意思(🍜), 听完教导主(💝)任的话,不紧(🌹)不慢地说:(🧥)主任说得很(🌇)对,但我(wǒ )是(👱)他们的班主任,主任说他们早恋,不知道依据(jù )是什么?我们做老师的要劝导(dǎo )学生,也得有理有据, 教育是一个过程,不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。 阿姨在那边(biān )提醒,迟砚走过去扫码付钱,把两个果子接过来(lái ),说了声谢谢。 贺勤说的那番(fā(🙂)n )话越想越带(😮)劲,孟行悠还(🎊)把自己整得(😾)有些感动,坐(🥌)下来后,对着(🈂)迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老(lǎo )师口才不比许先生差啊,什么(me )‘教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打(dǎ )死我我都说不出来。 迟砚摸出手机,完全没有要(yào )满足他的意思:我不上厕所,你自己去。 迟砚眉头(♐)皱着,似乎有(🌮)话想说但又(📻)不(bú )好开口(🚳),孟行悠反应(🏸)过来,以为是(🐰)自己留在这(🙄)里不方便,赶紧开口:你有事的(de )话就先走吧,改天再一起吃饭。 难得这一路她也(yě )没说一句话,倒不是觉得有个(gè )小朋友在拘束,只是怕自己哪句话不对,万一触(chù )碰到小朋友的雷区,那就不好(hǎo )了。 主任我们去办公室聊。贺勤转身对两个学生(♍)(shēng )说,你们先(⚾)回教室,别耽(🏈)误上课。 孟行(🍍)悠站得腿有(🦗)点麻,直腰活(🤯)动两下,肚子(zǐ )配合地叫起来,她自己都笑了:我饿了,搞黑板(bǎn )报太累人。
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