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剧情简介
迟砚拿出(⛄)没(💒)写完的练习册，翻(🏔)开铺平，顺便回答：(🛎)说得对。
教导主任(🐟)这(💱)一拳打在棉花上(🐲)：你这么说，还是我(📧)这个做主任的不(🎎)(bú(🎠) )是了(le )？
霍(huò )修厉(🌪)(lì )掐着(zhe )点进(jìn )来，站(🛌)在(zài )门口(kǒu )催迟(⛄)(chí(🥀) )砚：太子(zǐ )还能(👰)(néng )走不(bú )走(zǒu )了(le )？(🐪)我(wǒ )他(tā )妈(mā )要(❣)饿(😷)(è )嗝屁(pì )了。
迟梳(🥃)(shū(🚣) )很严(yán )肃，按住孟(📱)行悠的肩膀，与她平(🕑)视：不，宝贝儿，你(🥟)可(🍆)以是。
迟砚按住他(🍕)的头，揉了两下，拍拍(🙋)他的背：去跟那(🥉)边(🥌)的姐姐打声招呼(🤰)。
贺勤走到两个学生(🍍)面前站着，大有护(🕋)犊(🔌)子的意思, 听完(wá(💶)n )教导(dǎo )主任(rèn )的话(🎫)(huà )，不(bú )紧不(bú )慢(🕸)地(⚽)(dì )说：主任(rèn )说(🛴)得(dé )很对(duì )，但(dàn )我(🚰)是(shì )他们(men )的(de )班(bā(🛵)n )主(🕛)(zhǔ )任(rèn )，主(zhǔ )任说(🏀)(shuō(🚚) )他们(men )早恋(liàn )，不(bú(🏅) )知道(dào )依据是什么(🈺)？我们做老师的(🐫)要(💸)劝导学生，也得有(🔊)理有据, 教育是一个(👰)过程，不是一场谁(☝)输(📧)谁赢的比赛。
迟砚(🙀)：没有，我姐送，马上(🥗)就到，一个红绿灯(➕)。
迟(🈳)砚戴上眼镜，抬头(✌)看她一眼：没有(yǒ(💩)u )，我(wǒ )是说(shuō )你有(🎇)(yǒ(💭)u )自知(zhī )之明(míng )。
楚(😝)(chǔ )司瑶(yáo )眼睛(jīng )一(🆘)横(héng )，笑(xiào )骂：孟(🔭)行(⛱)(háng )悠，你(nǐ )太(tài )过(🍫)(guò(🔇) )分(fèn )了(le )！
后座(zuò )睡(🌅)着(zhe )了，下午(wǔ )在家(🥘)(jiā(🥀) )玩拼图玩累了，没(🐆)睡(⏬)午觉，一听你周末(🌘)也不回家吵着要来(👽)跟你住。
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