贺(hè )勤(✌)走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢(🐓)地说(shuō(🔑) ):主任说得很对,但我是他们的班(bān )主任,主任说他们早恋,不知道依(yī )据(🍳)是什么?我们做老师的要劝导学(xué )生(🚲),也得有理有据, 教育是一个过程(ché(😬)ng ),不是一场谁输谁赢的比赛。 他吃饱了还觉得意犹未尽,想到孟行悠之前提(🖍)过那些小吃,问:你说的那个什么粉 贺勤再开口态度稍强硬了些,我(wǒ )们(🆎)为人师(📘)表随随便便给学生扣上这(zhè )种帽子,不(🎰)仅伤害学生,还有损五(wǔ )中百年名(🥚)校的声誉,主任慎言。 晚(wǎn )自习下课,几个人留下多耽误了一(yī )个小时,把黑(🎾)板报的底色刷完(wán )。 孟行悠伸手往后面讲台指去,重复道:这里太近了,看(💄)不出来,你快去讲台上看看。 所有。迟砚没有犹豫,目光(guāng )平静,我对事不对人(🤳),那句话(📠)不是(shì )针对你。 孟行悠把迟砚拉到旁边(📀)等(děng ),免得妨碍后面的人点菜。 晚自(🚥)习(xí )下课,几个人留下多耽误了一个小(xiǎo )时,把黑板报的底色刷完。
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