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剧情简介
是吧是(shì )吧，我(🚈)一下子就抓住了重点，虽然我(📔)不会说，但我的理解能力(lì )还是很不错(cuò )的。 贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来，听(tīng )见大门口的(de )动静，认出是自己班的学生，快步走上(🈴)去，跟教导主任打了声(shēng )招呼(🥅)，看向(xiàng )迟砚和孟行悠：你们(🛣)怎么还不去上课？ 贺勤走到(🍍)两个学生面前(qián )站着，大有护(📩)犊子的意思, 听完教导主任的(😵)话，不紧不慢地说：主任说得很(hěn )对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道依据是什(shí )么？我们做(zuò )老师的要劝导学生，也得有理有据, 教育是一(♌)个过程，不是一场(chǎng )谁输谁赢(📄)的(de )比赛。 不用，太晚了。迟砚拒绝(🔇)得很干脆，想到一茬又补了句(🐷)(jù )，对了还有，周末你和楚司瑶(🌧)不用留校，回家吧。 孟行悠站得(🎐)腿有点麻，直腰活动两下，肚子(🕶)配合地叫起来，她自己都笑了：我饿了，搞黑板报太(tài )累人。 可惜他们家没参照物，一个个全是理科生，妥妥的直男(nán )品种。 贺勤(😼)(qín )再开口态度稍强硬了些，我(👞)们为人师表随随便便给学生(🐘)扣上这(zhè )种帽子，不(bú )仅伤害(🧀)学生，还有损五中百年名校的(🎋)声誉，主任慎言。
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