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剧情简介
孟行悠眼(yǎ(🖕)n )睛一亮，拿(ná )起(qǐ )筷子(🌏)，随(🍦)时(shí )准备开(🌎)动。
所以她到(dào )底(dǐ )给(🔋)他(♟)留了什(shí )么(💐)沉(🔂)重深刻的心理阴影(yǐ(🐓)ng )。
陶(❗)可蔓听(tīng )明(👾)(míng )白楚司瑶的(de )意思，顺(📜)口(🥚)接过她的(de )话(🔸)(huà )：所以悠悠(yōu )，要么你(🕺)等你父母通(🔰)过(🐉)(guò )老师的嘴知(zhī )道(dà(🎼)o )这(🈚)件事，然(rán )后(🀄)你跟他们坦白；要(yà(🐕)o )么(⛵)(me )就你先发制(🔥)(zhì )人，在事情通过外人的(💦)(de )嘴(🐄)告诉你爸(bà(🔗) )妈的时候，你(nǐ )直接跟(📚)他(🏧)(tā )们说实话(🚾)。
在(zài )高三这个阶(jiē )段(😆)，成(🌽)绩一般想要(📏)逆(🤑)(nì )袭(xí )，短时间提(tí )高(🕴)三(⭕)四十分不难(⛏)，但对(duì )于孟行悠这(zhè(👧) )个(🍱)(gè )文科差劲(🥫)了(le )十来年的人，理科已(yǐ(♈) )经(jīng )没有进(🎢)步(🦃)空(kōng )间的人来说，要从(😵)630的(🧡)档(dàng )次升级(🕣)到660的(de )档(dàng )次，堪比登(dē(🧦)ng )天(🚖)。
孟行悠顺手(🥀)拿起(qǐ )一(yī )根竹筒里的(🍵)(de )筷(💤)子，两手抓住(♑)一头一(yī )尾，笑着对(duì(🌗) )黑(🧝)(hēi )框眼镜说(📛)：你也想跟(gēn )施翘一(🏢)样(🔆)，转(zhuǎn )学吗？(🥄)
公(🤝)说(shuō )公有理婆说婆有(🕒)理(🍤)，服(fú )务员把(💯)鱼放(fàng )在桌子上，拿出(⬇)手(💷)机翻(fān )点菜(😘)记录，半(bàn )分钟过后，对孟(☔)行悠说了声(🚜)不(🧝)好(hǎo )意(yì )思，端着鱼(yú(🤔) )放(👀)在他们的桌(😝)上，回头(tóu )也对黑框眼(📝)(yǎ(🦂)n )镜(jìng )说：同(🙅)学，你们那一桌也马上来(💮)(lá(🔈)i )。
迟砚脑中警(🎽)(jǐng )铃大作，跟上去，在孟(🔌)(mè(♈)ng )行悠说第二(🍺)(èr )句(jù )话之前，眉(méi )头(🚳)紧(🕌)拧，迟疑片刻(🧕)，问(🏵)(wèn )道：你不是(shì )想分(🎢)手(⛰)吧？
不知道(📖)是(shì )谁(shuí )给上面领导(🚖)(dǎ(🛠)o )出的注意，说(🕶)为了更精(jīng )准的掌握每(🎹)(měi )个(gè )学生的(🤤)情况(kuàng ), 愣是在开学前(🦓)，组(💣)织(zhī )一(yī )次(💌)年级大考(kǎo ), 涉及高中(🔬)三(🤷)年所有知识(🚸)(shí(🙏) )。
迟砚用另(lìng )外(wài )一只(🐲)手(🈲)，覆(fù )上孟行(💎)悠的小手，轻(qīng )轻(qīng )一(🌲)捏(⬆)，然后(hòu )说：(🤕)说吧。
迟砚扯过抱(bào )枕放(☕)在自己(jǐ )身(🥇)(shē(🍕)n )前，避免气(qì )氛变得更(😭)(gè(🚳)ng )尴尬，听见(jià(🌫)n )孟(mèng )行悠的话，他怔了(🐿)怔(🖥)，转而笑道(dà(🌻)o )：我怎么会生(shēng )气，别多(🐷)想。
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