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剧情简介
孟(🦔)行(🔷)悠伸(⛺)(shēn )手往后面讲台指(zhǐ )去，重复道(🔘)(dào )：(🐒)这里(📍)太近(jìn )了，看不出(chū )来，你快去(qù(💱) )讲台(😝)上(🚓)看(🍊)看。
在孟行悠看来(lái )这个镜片已(yǐ )经(🌊)很(🏿)干(🍕)净，根本不需要(yào )擦，不过手(shǒu )好看的(⛅)人(🚚)，擦(💗)起眼(😇)镜来也是(shì )赏心悦目的(de )。
周五下(🔢)课(kè(📴) )后(📷)，迟(💩)砚和(hé )孟行悠留下(xià )来出黑板报，一(💪)个(🌋)人(🎡)上色一(yī )个人写字，忙起来谁也(yě )没(♏)说(💏)话(🚻)。
迟(chí(📞) )砚回座位上(shàng )拿上两本书和一(🤧)支笔(👣)，事不(🦄)(bú )关己地说：人没走远，你还有(⏩)机会(🤓)(huì(🔸) )。
迟(🔛)砚把右手的那杯放在她(tā )面前，拉开(📺)(kā(🏴)i )椅(👥)子坐下。
贺勤走到两(liǎng )个学生面前(qiá(🎠)n )站着(🥓)，大有(🕐)护犊子的意思, 听(tīng )完教导主任(🚌)(rèn )的(😞)话(🖖)，不(🚗)紧(jǐn )不慢地说：主任说得很(hěn )对，但(🎖)我(🔙)是(〰)他们的班主任，主任说他们(men )早恋，不知(🕗)(zhī(🌴) )道(❎)依据(🎖)是什(shí )么？我们做(zuò )老师的要(🎉)劝导(🔂)学生(😨)，也得有(yǒu )理有据, 教育(yù )是一个过程(📳)(ché(♈)ng )，不(🥘)是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。
迟砚叹了(🍋)(le )口(💩)气(🧕)，无奈(nài )回答：不是(shì )，男生哪有(yǒu )你(♟)们女(🥡)生讲(📿)(jiǎng )究，每天都是食堂解决三餐(cā(⏩)n )，方便(🎯)省(🐧)事(📽)(shì )。
孟行悠忍(rěn )住笑，一板(bǎn )一眼道：(👣)去(🍝)(qù(🧡) )婚介所吧，你说不定能一夜(yè )暴富。
孟(🤽)行(🎲)(há(💣)ng )悠发(🌄)现跟迟(chí )砚熟了之后(hòu )，这个人(💤)也(yě(💈) )没看(💿)着那么难相处，话虽然(rán )不多，但也(yě(🗓) )不(🛍)是(🎑)少言寡(guǎ )语型，你说(shuō )一句他也能回(🐞)你(👓)一(👕)句，冷不(bú )了场。
贺勤(qín )走到两个学(xué(🤧) )生面(🏎)前站(🐹)着(zhe )，大有护犊(dú )子的意思, 听完教(🏃)导主(🌏)任(📋)的(🛺)话(huà )，不紧不慢(màn )地说：主任(rèn )说得(😵)很(✡)对(🔍)，但我是他们(men )的班主任，主任说他们早(⚓)恋(🔡)(lià(🤶)n )，不知(🐂)道依(yī )据是什么？我们做老师(🏐)(shī )的(🐒)要劝(😑)导学(xué )生，也得有理有据, 教育是一(yī(🤽) )个(✒)过(🎥)程，不(bú )是一场谁输(shū )谁赢的比赛(sà(📩)i )。
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