(⏪)六班后门大开(kāi )着,迟(chí )砚和(hé(🐴) )孟(mèng )行悠(⚪)(yōu )站(zhàn )在教(jiāo )室(shì )最后面(miàn )略(🗺)显突兀,引(♊)得经过的(🚹)人总会往教室里面看(😐)几眼,带着(💌)探究意味(🉐)(wèi )。
听见(jiàn )自己(jǐ )的(de )外号(hào )从(có(🍪)ng )迟砚嘴(zuǐ(😱) )里冒出(chū )来,孟行悠心头涌起一(🔴)种说不清(🥡)道不明的感觉。
迟砚一怔(zhēng ),估计(😕)(jì )没想(xiǎ(🙉)ng )到(dào )还有(yǒu )这(zhè )种操作(zuò ),点头(🤺)(tóu )说了声(🐗)谢谢。
孟行悠干笑两声:可能因(🔅)为我性格(📰)比较像男(👈)生,姐(jiě )姐你(nǐ )真(zhēn )的(🙅)误(wù )会(huì(🙋) )了
阿(ā )姨(⬇)(yí )在那边(biān )提醒,迟砚走过去扫(🍤)码付钱,把(📄)两个果子接过来,说了声谢谢。
五(🚂)官几(jǐ )乎(🥉)是(shì )一(yī )个模(mó )子(zǐ )刻出来(lá(🏓)i )的,小(xiǎo )朋(🔮)友就是活脱脱一个行走的儿童(🔋)版迟砚。
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