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剧情简介
孟(mèng )行悠手(🕍)上都是(shì )颜料(🤸)也不(bú(✒) )好摸手机出来(🏢)(lái )看图，只(zhī )能大(🙈)概回忆了(le )一下(⛎)，然(rán )后(🙁)说：还有三(sā(🤫)n )天，我自(zì )己来吧(💵)，这块(kuài )不好分(💌)，都是渐(📥)变色。
不能一直(🆘)(zhí )惯着他(🥩)(tā )，你不(🏎)是还要开(kāi )会(👯)吗？你(🥍)忙你的。
迟(chí )梳(🏝)注意到(dà(🖐)o )站在旁(🌸)边的孟(mèng )行悠(🧖)，愣(lèng )了几秒，随后(🎪)(hòu )面(👌)色恢复(fù(🏛) )正常，只(🤝)问：这是？
迟(⬛)(chí )梳很严肃，按(à(🅱)n )住孟行悠(yōu )的(💦)肩膀，与(⌛)她(tā )平视：不(🖥)(bú )，宝贝儿，你(nǐ )可(📬)以是。
孟行悠涂(📣)完卷(juà(🚓)n )轴的部分(fèn )，瞧(🥂)着不太满(mǎn )意，站(🖕)在(zài )桌子上总(👼)算能(né(🔘)ng )俯视迟砚(yàn )一(🤚)回，张嘴使(🐠)唤他：(🉑)班(bān )长，你(nǐ )去(🎒)讲台看(🀄)看，我(wǒ )这里颜(🚰)(yán )色是不(🧘)是调得(💞)(dé )太深了。
没想(🛩)到今天从(cóng )迟砚(😖)嘴里(🥗)(lǐ )听到，还(🌬)会有(yǒ(🚉)u )一种新奇(qí )感(⛑)，这种感觉(jiào )还不(💧)赖。
孟行悠仔仔(🎸)细(xì )细(🥘)打量他(tā )一番(🐚)，最后拍(pāi )拍他的(⏸)肩(jiān )，真诚道：(🙎)其(qí )实(😮)你不戴(dài )看着(🎫)凶，戴了(le )像斯文败(😭)(bài )类，左右都不(🦖)(bú )是什(🦕)么好(hǎo )东西，弃(🏰)疗吧(ba )。
可刚刚(gāng )那(🗡)番话(huà )说的可(☔)一点不(🥨)软(ruǎn )柿子，至少(🐤)她读书这(💦)么(me )多年(🦇)，没见过敢跟教(🔙)(jiāo )导主任这(zhè )么(🚜)说话(🏘)的老师(shī(✔) )，不卑不(📲)(bú )亢，很有气场(🕚)(chǎng )。
迟砚按(àn )住他(🚱)的头，揉(róu )了两(🐳)下，拍拍(🐦)他的背：去跟(🌉)那边(biān )的姐姐打(🏖)声招(zhāo )呼。
贺勤(👊)(qín )说的(🤑)那番话越(yuè )想(🕒)越带劲(jìn )，孟行悠(👞)还把(bǎ )自己整(🤲)得(dé )有(🐦)些感动，坐(zuò )下(🕓)来后，对着迟砚感(🐻)慨(kǎi )颇多：勤(🐗)(qín )哥一(🌙)个(gè )数学老师(🗞)口才不(bú(🙍) )比许先(🛳)(xiān )生差啊，什么(㊗)‘教育是(shì )一个(😏)过程(🦗)，不(bú )是一(🌪)场谁(shuí(🕙) )输谁赢的比赛(💞)(sài )’，听听(tīng )这话(😂)，多酷(🥂)多(duō )有范(👐)，打(dǎ )死(🎫)我我都说不(bú(🕚) )出来。
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