迟砚(🏾)伸出舌(shé )头舔(🦍)了(le )她的(🛳)耳后,孟(🐨)(mèng )行悠感(gǎn )觉浑身一(🍭)阵酥(sū(🤭) )麻,想(xiǎ(💈)ng )说的话都卡在(🥌)(zài )嗓子(💏)眼(yǎn )。
一(🐺)个学期过去,孟(mèng )行悠(➕)的(de )文科(🔎)成绩还(🍐)是(shì )不上不(bú )下,现在(📯)基本(bě(😫)n )能及格(gé ),但绝对算不(🤼)(bú )上好(🌲),连三位(🐷)数都考(kǎo )不到。
迟砚之(🤷)前问过(⏯)(guò )孟行悠(yōu )的住处, 孟(🚹)行悠想(😦)给他(tā(💇) )一个惊喜,就没有说(shuō(🛐) )实话, 撒(🔸)(sā )了一(🏤)个小谎,说家里(👈)(lǐ )买的(🍮)房子在(🍡)学(xué )校附近(jìn )的另外(🧢)一个楼(🔁)(lóu )盘。
在(〰)(zài )高三这个阶段(duàn ),成(🍑)绩(jì )一(👉)般想要逆袭(xí ),短时(shí(🚎) )间提高(🏁)三四十(🌯)分不难(nán ),但对于孟行(🎆)悠这个(🕔)(gè )文科差(chà )劲了十来(🦎)年的(de )人(🏿),理(lǐ )科(🏋)已经没有进(jìn )步空间(⛩)(jiān )的人(😾)来说,要(⤵)(yào )从630的档(dàng )次(🏵)升级到(🌕)660的档(dà(🈂)ng )次,堪(kān )比登天。
他的(de )成(🕺)绩一(yī(⌚) )向稳定(🚳),分科之后更(gè(🎑)ng )是从来(🍮)(lái )没掉(🍵)出年级前(qián )三以外(wà(🆒)i ),任何大(🏢)学在(zà(🏾)i )他那里(lǐ )都是囊中之(🤫)物(wù )。
孟(🐌)行(háng )悠说不上为什(shí(🔤) )么,突(tū(🤨) )然很紧(📹)张,迟(chí )砚渐渐(jiàn )靠近(🦍),她闭眼(👨)用手抵(dǐ )住他的肩膀(💂),磕磕巴(🕰)(bā )巴地(🖤)说(shuō ):你你别靠我(wǒ(🐘) )那那么(🍱)(me )近
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