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剧情简介
结(🎻)束一把(💦)游戏(xì )，孟行悠抱着(zhe )试(shì )试(🧦)的心思(♌)，给(gěi )迟(chí )砚发过一条(tiáo )信(⏫)(xìn )息。
孟(😭)行悠在(🏒)(zài )文(wén )科上(🐵)下的功(👔)夫(fū )最(🥛)多，可收(🧀)效(xiào )甚(shèn )微(🔹)，特别是(👇)现(xiàn )在(🔓)进入高三，学习压力(☕)成倍增(👯)(zēng )加，面(🥩)对文科(kē )的无力感(💅)也比以(👌)(yǐ )前更(🧘)加强烈。
迟砚往后靠(📝)，手(shǒu )臂(🔱)随意地(📋)搭在(zài )椅背上，继续(🌥)说(shuō )：(📻)现在他(👮)们的(de )关注点都在你(⏮)(nǐ )身(shē(💜)n )上，只要放点(diǎn )流言出去，把(🚇)(bǎ )关(guā(🎨)n )注点放我身(shēn )上(shàng )来，就算(💲)老师(shī(🏒) )要(yào )请家长，也不(bú(💥) )会找你(🛂)了。
你(nǐ(💬) )用(yòng )小(⛺)鱼干哄哄它(🤮)(tā )，它一(🌀)会儿就(🧚)(jiù )跳(tiào )下来了。孟行(🤧)(háng )悠笑(🕖)着说。
孟(💅)(mèng )行悠没听懂前半(🐱)(bàn )句，后(😛)半句倒(🚢)(dǎo )是听懂了，夹菜(cà(🏌)i )的手悬(🧣)在半空(🤡)(kōng )中，她侧头看过(guò(🚥) )去，似笑(📙)非笑(xià(📝)o )地说：同学，你(nǐ )阴(🌷)阳怪气(🏓)骂谁(shuí )呢？
陶可蔓捏(niē )了(⤵)(le )捏她的(📞)手，以(yǐ )示安慰：你好(hǎo )好(🛀)(hǎo )想想(😡)，这周(zhōu )六(liù )不上课，周末(mò(🦍) )休(xiū )息(🚸)两天，是(🎉)个(gè )好机会(📛)。
我觉(jià(📔)o )得(dé )这(🏢)事儿传到老(lǎo )师耳(🙋)朵里，只(🐔)(zhī )是早(🙆)晚的问题。但你想啊(🐳)，早(zǎo )恋(🐣)本来就(🏇)是一个(gè )敏感话题(👡)，现(xiàn )在(🔺)外面又(🍢)把你说(shuō )得这么难(➡)听，老师(📠)估计觉(🤸)得跟(gēn )你不好交流(🐑)，直接请(💆)家长的可(kě )能性特别大。
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