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剧情简介
小(🥃)时候(🆑)有段时间(💂)，大院里面那些(😥)孩子不知道从哪学的，总爱(🏂)在(zài )别人的(de )名(🏔)字后(hòu )面(🏀)加一(🤳)(yī )个崽字(👻)(zì )，彼(😰)此(cǐ )之间(🍹)叫(jià(⏯)o )来叫去(qù(🛍) )，流行(háng )了大半(bàn )年，后(hòu )来这阵风过去，叫(🌅)的人也少了。
迟(🚺)砚说话在(🚲)景宝(🙂)那里还挺(🥞)有分(👳)量(liàng )的，小(🅿)(xiǎo )朋友满(mǎn )脸(😨)不情(qíng )愿，可(kě )最后还(hái )是(🏸)败下(xià )阵来，抬(🎛)头对(duì )孟(🥔)行悠(🎇)(yōu )说：我(🚁)(wǒ )不(🧠)在外(wài )面(🛡)吃饭(fàn )，你想吃(🙃)什么就吃什么吧。
想说的东(🍔)西太多，迟砚一(🔌)时抓不(bú(✉) )到重(🌗)点(diǎn )，看见(📔)(jiàn )前(🐉)面有(yǒu )一(🔘)辆熟(🙁)(shú )悉的车(🦑)(chē )开过来(lái )，他只(zhī )好挑了(le )最紧要(yào )的跟(❄)孟(mèng )行悠说(shuō(🔡) )：我弟情(🤫)况有(⛸)点特殊，他(🙈)怕生(🙀)，你别跟他(🌉)计较。
一听有陌(🥠)生人，景宝的(de )动作瞬(shùn )间僵(👚)住(zhù )，下一(yī )秒(🥑)缩回(huí )后(👓)座的(🦁)(de )角落，抵触(💌)情(qí(🥁)ng )绪非常(chá(🔹)ng )严重：不不想(😥)(xiǎng )不要去
回宿舍的路上，楚(♉)司瑶欲言又止(😐)，孟行悠被(🚒)她的(🥍)视线看得(🎩)哭(kū(➡) )笑不得(dé(😛) )，主动(🥌)(dòng )挑起话(💭)(huà )头：你(nǐ )想问什(shí )么就直(zhí )接问。
贺勤(🧦)和(hé )其他班(bā(🤭)n )两个老(lǎ(⌛)o )师从(🔜)楼(lóu )上的(🌚)教师(🌹)食堂吃完(🏙)饭下来，听见大(🍅)门口的动静，认出是自(zì )己(💕)班的(de )学生，快步(🧓)走(zǒu )上去(🤺)，跟教(🤗)导(dǎo )主任(🤳)打(dǎ(🌻) )了声招(zhā(🔐)o )呼，看(kàn )向迟砚(🌌)(yàn )和孟行(háng )悠：你(nǐ )们怎(❤)么(me )还不去上课(🐔)？
五官几(🎢)乎是(🤳)一个模子(✝)刻出(🥤)来的，小朋(🚳)友就(🏯)是活脱脱(🕯)一(yī )个行走(zǒu )的儿童(tóng )版迟砚(yàn )。
你又(yò(⏹)u )不近视(shì )，为什(🌊)(shí )么要戴(🔈)(dài )眼(🎊)镜？孟行(♎)悠(yō(⛲)u )盯着走(zǒ(🅾)u )过来的迟砚，狐疑地问，你不会是为了装逼(🌩)吧？
迟砚失笑(📌)，解释(shì )道(🐊)：不(🗽)(bú )会，他(tā(🚠) )没那(📫)么(me )大权力(🧙)(lì )，公立(lì )学校(🔎)教(jiāo )师都是(shì )教育局(jú )编(🎢)制在(zài )册，哪(nǎ(🥃) )那么容(ró(🦂)ng )易丢(🏦)饭(fàn )碗。
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