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剧情简介
老(❓)夏(🐰)一(yī )再请(qǐng )求我坐上他的(de )车去(qù )，此时尽管(🐪)我(🔯)(wǒ )对这(zhè )样的生活有种(zhǒng )种不(bú )满，但(😭)是(📂)还(👊)是(shì )没有(yǒu )厌世的念头，所以飞快跳上一部(😲)(bù(😹) )出(🈺)租(💲)车(😖)逃(🙂)走(🍯)。
说完(wán )觉得自己很矛盾，文学这样的东西太(🥋)(tà(👫)i )复杂，不畅销(xiāo )了人(rén )家说你写的东(dō(💩)ng )西(🧒)没(🔒)(méi )有人看，太畅销了(le )人家说看的人多的(de )不是(💒)好(🍹)东(🎮)西(🌫)(xī(🔒) )，中(📙)国(🆖)(guó(👔) )不在少(shǎo )数的(de )作家专(zhuān )家学者(zhě )希望(wàng )我(👥)写(♍)的东西再(zài )也没(méi )人看，因为他(tā )们写(💹)(xiě(🌷) )的(🈺)东西没有人(rén )看，并且有不在少(shǎo )数的(de )研究(💞)人(🐩)员(🙄)觉(🌫)得(🎓)(dé(🌑) )《三(👂)重门》是本垃(lā )圾，理由是像这样(yàng )用人物对(🏙)话(📯)来凑字(zì )数的学生小说儿童(tóng )文学没(🤺)有(🌕)文(✌)学(xué )价值(zhí )，虽然我的书往往(wǎng )几十页不出(🙍)现(💕)一(📦)句(⚪)(jù(🐂) )人(📇)物(✍)对(🕣)话，要对话(huà )起来也不超(chāo )过五句(jù )话。因(yī(🦏)n )为(🚃)我(wǒ )觉得人(rén )有的时(shí )候说(shuō )话很没(⏯)有(🖲)意(🕖)思(sī )。
我(wǒ )看了很多年的(de )中国(guó )队的足球，尤(👀)(yó(⛔)u )其(🀄)是(🕍)(shì(📠) )在(🤣)看(😧)了今天的(de )比赛(sài )以后，总结了(le )一下，觉得中国(🗼)队(⚽)(duì )有这么几个很鲜明(míng )的特色：
那个(😬)时(🖥)候(🐸)(hòu )我们都希望可以天(tiān )降奇雨，可惜(xī )发现(🚭)(xià(📒)n )每(⏪)年(😍)军(🍐)训(✏)都(🤦)是(⏬)阳光(guāng )灿烂，可能是负责(zé )此事的人和(hé )气(🌼)象(⛏)台(tái )有很深来往(wǎng )，知道(dào )什么时(shí(🖋) )候(🍒)可(🥢)(kě(💺) )以连续十天出(chū )太阳(yáng )，而且一天比(bǐ )一天(⛵)(tiā(🔧)n )高(🏝)温(🔟)。
中(😻)国(🎺)人(⏫)(rén )首先(xiān )就没有彻底弄(nòng )明白(bái )，学习和上(💄)学(🍼)(xué )，教育和教材完全(quán )是两个概念。学习(🐞)(xí(🌂) )未(🥫)必要在学校里学(xué )，而在学校里往往(wǎng )不是(🖇)在(🥙)学(👩)习(🌙)。
我(🛩)的(🕜)(de )旅(😅)途(📤)其实就是(shì )长期(qī )在一个地方的反反(fǎn )复(🧤)复地重复一些事(shì )情，并且要(yào )简单，我(🔁)慢(🏈)慢(🍨)不(✈)喜(xǐ )欢很多(duō )写东西(xī )的人(rén )都喜欢的突(🦌)然(💼)(rá(🔰)n )间(🌯)很(📶)(hě(😡)n )多(🔭)感触一起涌(yǒng )来，因为我发现不(bú )动脑(nǎo )子(🛋)似(😧)乎更加能(néng )让人(rén )愉快。 -
如果在(zài )内地(🚬)，这(🔆)个(👄)问题的(de )回答会超过一千字(zì )，那些连自己的(🐜)车(♟)(chē(😳) )的(🌷)驱(💯)动(🛠)方(⏰)式都不知(zhī )道的记者编辑肯定(dìng )会分车的驱(🤐)动(dòng )方式(shì )和油门深浅的控制(zhì )和车(👏)身(🗂)重(☔)量转移等(děng )等回答到自(zì )己都忘(wàng )记了问题(🤪)是(💙)(shì(🕸) )什(🏿)么(📮)。
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