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剧情简介
刷完黑板的最后一个角落，孟行悠把画笔扔进脚(jiǎo )边的小水桶里，跑到教室最前面的讲台上(🚸)瞧，非常满意地说：完(🗡)美，收工！ 迟砚你大爷。孟(mèng )行悠低声骂了一句。 听了这么多年，有时候别(bié(🤴) )人也学着裴暖这样叫(🚍)她，听多了这种特别感就(jiù )淡了许多。 主任我们去办公室聊。贺勤转身对(📫)(duì )两个学生说，你们先(🔬)回教室，别耽误上课。 还(📠)行吧。迟砚站得挺累，随便拉开一张椅子坐下，不紧(jǐn )不慢地说，再来几次(🚭)我估计能产生免疫了(🍮)，你(nǐ )加把劲。 偏偏还不矫情不藏着掖着，完全符合(hé )她打直球的风格。 贺(🕌)勤说的那番话越想越(🧗)带劲(jìn )，孟行悠还把自己整得有些感动，坐下来后，对着迟(chí )砚感慨颇多：勤哥一个数学老师(🏨)口才不比许先(xiān )生差(🏼)啊，什么‘教育是一个过程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛’，听听这话，多(🥡)酷多有范，打(dǎ )死我我(🌭)都说不出来。 五官几乎是一个模子刻出(chū )来的，小朋友就是活脱脱一个(📴)行走的儿童版迟(chí )砚(🤐)。
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