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剧情简介
景宝(🚎)一言不(bú )发，抱着膝盖一副委屈(👟)巴巴(bā )的样子。 六班后门大开着，迟砚和孟行悠站在(🐹)教室最后(hòu )面略显突兀，引得经过的人(rén )总会往教室(📟)里面看几眼，带(dài )着探究意味。 好巧，我叫悠崽。孟行悠察(💮)觉到这个孩子的(de )不一样，试着靠近他，见他(tā )没往后退(🏠)，才继续说，我们好有缘分的，我也有个哥哥。 孟行悠心头(🏑)茫然, 但此刻也不(bú )好多问, 站起(🏃)来后也没再说话。 贺勤(🅿)说的那番话越想越带劲(jìn )，孟行(🆓)悠还把自己整得有些(xiē )感动，坐下来后，对着迟砚感慨(🔓)颇多：勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊，什么(🛥)(me )‘教育是一个过程，不是一(yī )场谁输谁赢的比赛’，听(🥢)听这话，多酷多有范，打死我我(wǒ )都说不出来。 迟砚拿出(📊)没写(xiě )完的练习册，翻开铺平，顺便回答：说得对。
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