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剧情简介
再(🈲)怎么(me )都是(shì )成(🥥)年人，孟行(háng )悠又(💩)是学理(lǐ )科的，基(jī )本(🐭)的(de )生理知(🀄)识还(⛅)是门儿清(qīng )，只(zhī(⛵) )是书上说归书上说，真(🛬)正(zhèng )放在(🐬)现实(⛄)(shí )中，放在自己男(🏳)朋友身上(shàng )，又(🏛)(yòu )是另(🍷)外一回事(🦂)。
孟行(🤠)悠没(méi )怎么听明(✊)(míng )白：怎么把(🐕)关注点(🦓)放在你(nǐ(⛸) )身上(🌼)(shàng )？
孟行悠绷直(🚻)腿，恨(hèn )不得(dé(🤝) )跟身下(🏂)的(de )沙发(fā(🔵) )垫融(👦)为一体(tǐ )，也不愿(💩)(yuàn )意再(zài )碰到(🔋)某个部位第二次(🔢)(cì )，她(🧕)(tā )清了清嗓，尴(gā(🔺)n )尬得难以启(qǐ(🦐) )齿，憋了(le )半天(tiān )，才(👗)吐出完整话：那(nà )个(📈)迟(chí )砚我(👴)们现(🚥)在还是高中生，你(🌤)知道吧(ba )？
孟(mè(🏃)ng )行悠对(🗞)他们说的(🍟)东西(🖌)(xī )都不(bú )是很在(🏌)意，摇了摇头，若(🚸)(ruò )有所(🛴)思地(dì )说(🔟)：别(🤵)人怎么说我不要(⛲)紧(jǐn )，我(wǒ )就是(😯)担心这(👂)些流言这(🔬)(zhè )么(📡)传(chuán )下去，要(yào )是(👉)被(bèi )老师知道(🅱)了(le )，直接让(ràng )我请(🌤)(qǐng )家(🚞)长可就麻烦了。
孟(👑)(mèng )行悠(yōu )气笑(🃏)了，顾不上周围食(🎤)客(kè )看热闹的(de )眼神(shé(🆑)n )，拉过旁边(🤦)的凳(⚪)子坐(zuò )在她(tā )旁(😌)边，叩了扣桌面(🔂)：我不(🚭)(bú )清楚，你(🖋)(nǐ )倒(📙)是(shì )说说，我做了(🔘)什么。
暑假(jiǎ )补(🐻)课正好(🈶)赶上元城(⛹)一年(🤶)中(zhōng )最炎热的(de )季(🕣)节(jiē ), 他们这一(㊙)届赶上(👹)好时(shí )候(⛩), 五(wǔ(🖋) )中大发慈悲，总算(🌭)趁(chèn )暑假(jiǎ )补(🐳)课前, 给(gěi )高三(sā(😖)n )每个(🍙)教室安(ān )装了空(🏢)调(diào )，让(ràng )补课(🌭)的日子没那么难(🌋)(nán )熬。
所以她到底给他(🚂)留了什么(🚅)(me )沉重(🥚)深刻(kè )的心(xīn )理(🐴)阴影。
孟行悠在(⛄)文(wén )科(👨)上(shàng )下的(🤳)功夫(🔴)最多，可收效甚(shè(🏑)n )微，特别(bié )是现(🐵)(xiàn )在进(🏗)入高三，学(😼)习压(💎)(yā )力成(chéng )倍增加(🐜)，面对文科的(de )无(❌)力(lì )感(🎴)也比以(yǐ(🦍) )前更(🌼)(gèng )加强烈。
人云亦(🔩)云，说的(de )人多了(📒)，再加上平时(shí )迟(🚃)砚(yà(🗿)n )和孟行悠(yōu )却是(🌺)(shì )看起来关系(🕙)(xì )好，秦千(qiān )艺又(🥫)(yòu )一直是一副意难平(➰)的(de )样子(zǐ(🎸) )，更增(📖)加了这些流言的(🌌)可(kě )信度。
孟(mèng )母一(yī(🚡) )边开车一(🛒)边唠(🐈)叨：悠(yōu )悠啊(ā(🍉) )，妈妈工作忙不(🥧)能每天(🔆)来(lái )照顾(🕗)你，我(🍽)跟(gēn )你爸商量了(🌇)一下，让(ràng )郑姨(🍻)(yí )过来(🥔)跟你一起(💄)住照(🔩)顾(gù )你，你这一年(👺)(nián )就安(ān )心准(㊙)备高考，别的事(shì(🤬) )情都(💍)(dōu )不用你操心。
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