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剧情简介
迟砚对景宝(bǎ(🚆)o )这(🕑)种抵触情绪已经习以为常，改变也不是一瞬间的(🐆)事(🌳)情(🏠)(qí(🈹)ng )，他看见前(qián )面不(🏺)远(🤞)处的(de )一家川(chuān )菜馆(guǎn )，提议(yì )：去(qù )吃那家(jiā )？(🤤)
(🐌)六(🏚)班(🔬)后(hòu )门大(dà )开着(👝)，迟砚(yàn )和孟行悠站(zhàn )在教室最后面略显突兀，引(🔆)得(🔼)经(⛱)过(✳)的(🤩)人总会(huì )往教(🕚)室(🦀)里面(miàn )看几眼，带(dài )着探究意味(wèi )。
宿舍(shě )里乱(luà(🍼)n )七(🌵)八(🏉)糟(🚕)(zā(🚁)o )，遍(biàn )地都是(shì(📒) )打(⬜)包(bāo )的东西(xī )，没(méi )地方下脚，孟行悠索性就站在(👋)门(🈷)口(💯)，不(🔰)咸不淡地提醒一(🔈)句(🏗)：那你抓(zhuā )紧收拾，别(bié )影响我们休(xiū )息。
景(jǐng )宝(🏥)怯(🗳)(qiè(🔙) )生(➡)生的(de )，站(zhàn )在孟行(🔐)(háng )悠三(sān )步之外(wài )，过(guò )了半分钟，才垂着头说：(🔉)景(🌺)宝(⏫)我(📯)叫(⛰)景宝。
孟行悠真(🤫)是(🌗)服了：主任，快上课了，咱别闹了成(chéng )吗？
快走到(🙅)(dà(🧤)o )教(🤯)室(⭐)的(🥖)(de )时候(hòu )，孟行(há(⏮)ng )悠(🦑)才(cái )回过神(shén )来，扯扯迟砚的(de )袖口：你说(shuō )主任(🍍)会(🤟)不(🕦)会(✔)一生气，就把勤哥(🐄)给(🎧)开了啊？
孟行悠一口气(qì )问到底：你(nǐ )说你不(😙)会(⏮)谈(🎙)(tá(🐯)n )恋爱，是不(bú )会跟(📄)我(wǒ )谈，还是所(suǒ )有人(rén )？
贺勤(qín )说的(de )那番话越(🚝)想(🔈)(xiǎ(🍷)ng )越(⏬)带(🍲)劲，孟行悠还把(♌)自(🕡)己整得有些感动，坐下来后，对(duì )着迟砚感慨(kǎi )颇(🙎)多(🛄)：(💅)勤(🍦)哥(👵)(gē )一个数学老(🏴)(lǎ(🥗)o )师口才(cái )不比(bǐ )许先生(shēng )差啊(ā )，什么(me )‘教(jiāo )育(🔎)是(🐍)一(😌)个(🏂)过(guò )程，不是一(yī(🧞) )场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多酷多有范，打死我(🚠)(wǒ(🍸) )我(🦂)都(😪)说不出(chū )来。
前(🥕)门(🎡)水(shuǐ )果街路(lù )口，一个老(lǎo )爷爷(yé )推着车(chē )卖，很(🙅)明(🌍)显(🖨)(xiǎ(🛹)n )的(🍒)。
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