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剧情简介
教导主任这一拳打在棉花上：你这么说(shuō )，还是我这个做主任的不是了？ 贺勤走到两个学生面前站着(❣)，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任的(🙎)话，不紧不慢地说：主任说得很对，但(dà(📉)n )我是他们的(de )班主任，主任说他们早恋，不(🤱)知道依据是什么？我们做老师的(de )要劝(🔙)导学生，也得有理有据, 教育是一个过程(😴)，不是一场谁输谁赢的比赛。 走了走了，回(🤪)去洗澡，我的手都刷酸了。 贺勤走到两个学生面(miàn )前站着，大(dà )有护(💻)犊子的意思, 听完教导主任的话，不紧不(🐃)慢地说：主任说得(dé )很对，但我(wǒ )是他(🛶)们的班主任，主任说他们早恋，不知道依(🙍)据是什么？我们(men )做老师的要(yào )劝导学(🐜)生，也得有理有据, 教育是一个过程，不是(📌)一场谁输谁赢(yíng )的比赛。 偏偏还不矫情(🍳)不藏着掖着，完全符合她打直球的风格(gé )。 施翘闹这(zhè )么大阵仗，宿舍这块地方也叫了四个家政阿姨来收(🧦)拾，生怕别(bié )人不知道她(tā )要搬走似的(💧)，大概已经跟学校那边打过招呼。 刷完黑(🦋)板的最后(hòu )一个角落，孟行悠把画笔扔(♋)进脚边的小水桶里，跑到教室最前面的(🎱)讲台上(shàng )瞧，非常满意地说：完美，收工(😽)！
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