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剧情简介
贺(💉)勤和(📈)(hé )其他(🔍)班(bān )两个老(lǎ(🥜)o )师从楼(lóu )上的(🖖)教师食(🛫)堂吃完饭下来(🎻)，听见大(dà )门(mén )口的(de )动(👫)静，认出是(shì )自(🚏)己班的(🧞)学生，快步走上(👇)去，跟教(jiā(🐁)o )导(dǎ(🍥)o )主任(rè(🤙)n )打了声(shēng )招呼(🐞)，看向迟(chí )砚和(🍞)孟行悠(😢)：你们怎么还(🏜)不(bú )去(qù )上课(kè )？
迟(🌡)砚(yàn )的笑意(yì(🍪) )褪去，眼(💡)神浮上一层凉(🎬)意：哪条校(xià(🥂)o )规说了(🚝)(le )男女生(shēng )不能(🌍)同(tóng )时在(🈂)食(shí(🈂) )堂吃饭(📕)？
迟砚的笑意(🔖)褪去，眼神浮(fú(🥖) )上一层(🌵)(céng )凉意：哪条(🆚)校(xiào )规说了男女生不(💑)能同时在食堂(🗝)吃饭(fà(💧)n )？
悠崽(zǎi )。孟行(🖋)(háng )悠不知(♉)(zhī )道(🗻)他问这(🐺)个做什么，顺便(🥣)解释了一(yī )下(🐣)(xià )，我(wǒ(⛵) )朋友都(dōu )这样(📬)叫(jiào )我。
孟行悠看景宝(👄)的帽子有点歪(🌡)，伸(shēn )手(🎒)给(gěi )他理了(le )一(🛄)下，笑弯了(✏)(le )眼：(🚩)我哥啊(🍸)，我哥叫狗崽，因(🗻)为他(tā )很(🕋)狗，还(🥫)是你(nǐ(🤦) )哥哥更(gèng )好。
偏(🤲)偏还不矫情不藏着掖(🍺)着，完(wán )全符合(😝)(hé )她打直(zhí )球的风(fē(🌀)ng )格。
跟迟砚并排(🚉)站着，孟(🦊)行悠发现(xiàn )自(👮)己还(hái )不(🤦)到他(😎)(tā )的肩(🍏)膀(bǎng )，心塞地叹(🌿)口气：我还在(😆)长身体(🎾)，受(shòu )不住(zhù )这(😰)种摧(cuī )残。
哥(gē )，我不回(😒)去。景宝抱住迟(㊙)砚的腿(⤵)，死(sǐ )活不(bú )肯(🌎)放手(shǒu )。
景(🏼)宝(bǎ(🙁)o )在场，这(🍮)个小朋友浑身(📳)上下都充满(mǎ(💰)n )了神秘(📞)(mì )感，孟(mèng )行悠(👣)什(shí )么都不(bú )知道，现(🦇)在这个情况也(🍒)不好问什么(me )，她只(zhī )是(📚)能感(gǎn )觉到景(😼)(jǐng )宝跟(🐝)其他小朋友的(🏵)不一样。
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