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剧情简介
贺(🏽)(hè )勤走到两个学生面前站着，大有护犊子的意思, 听完教(🦓)导(dǎ(🍡)o )主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的(🏑)班主(🏇)任，主任说他们早恋，不知道依据是什么？我们做老师的(🏋)要劝导学生，也得有理有(yǒu )据, 教育是一个过程，不是一(yī )场谁(🥘)输谁赢的比赛。 跟迟砚(yàn )并排站着，孟行悠发现自己(jǐ )还不到(🙌)他的肩膀，心塞地叹(tàn )口气：我还在长身体，受不(bú )住这(🔶)种摧(🌷)残。 三个人走进餐厅，孟行悠挑了一个相对安静的卡座。 孟(🌶)行悠不挑，吃什么都行：可以，走吧。 按照孟行(háng )悠的习惯，一贯(👾)都是边走边(biān )吃的，不过考虑迟砚的精致(zhì )做派，她没动口，提(👦)议去食(shí )堂吃。 教导主任这一拳打在(zài )棉花上：你这么说，还(🧕)是我(wǒ )这个做主任的不是了？ 迟砚觉得奇怪：你不是(🔭)长身(⚾)体吗？一份不够就再来一份。 听见那几个看热闹的人匆(🔀)匆走开的脚步声，孟行悠拍拍手，走到(dào )门后靠墙站着。 你们这(🦄)样还(hái )上什么课！不把问题交代情(qíng )况，就把你们家长找来。
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