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剧情简介
孟行悠说一半留(🎊)一半(bàn )：他跟霍(😾)修厉先约(🛷)好(hǎo )的(🛡)，拒(jù )绝了(🏕)也正常，先(🙆)来(lái )后到嘛。
贺勤(🖱)走(zǒu )到(🛺)两(liǎng )个学(🐻)生面前站(⬛)着，大(dà )有护犊子(🕍)的意思, 听完(wán )教(🎶)导主(zhǔ )任(♈)的话，不(📪)紧(jǐn )不慢(⏩)(màn )地说：(🧗)主任说得(dé )很对(🚞)(duì )，但我是他们的(🦑)(de )班主(zhǔ )任(🈲)，主任说(🔱)他们早恋(📗)(liàn )，不知(zhī )道依据是什么(me )？(🌤)我(wǒ )们(🌋)做老师的(🍳)要劝(quàn )导(👻)学(xué )生，也得有理(✍)有(yǒu )据, 教(jiāo )育是(🎭)一个过程(🌤)，不是(shì(💁) )一场谁输(🕷)谁赢的比(🌍)赛(sài )。
离(lí )晚(wǎn )自(🤖)习上课(👹)还不(bú )到(🌡)半(bàn )小时(🍬)，想吃点好(hǎo )的时(🐍)(shí )间上来不及，孟(🔖)行悠(yōu )带(⏺)着迟砚(🐪)在小吃街(🛒)晃(huǎng )悠了(🐨)一(yī )圈，最后挑了(🗂)(le )一家(jiā )排队不太(🎪)多的煎(jiā(🛳)n )饼果(guǒ(🤩) )子当晚饭(📚)。
一听(tīng )有(💿)陌(mò )生人，景宝的(♏)动作瞬(👀)(shùn )间僵住(🌓)(zhù )，下一秒(🈂)缩回(huí )后座(zuò )的(🤣)角落，抵触情(qíng )绪(💋)非(fēi )常严(🛁)重：不(🥋)不想(xiǎng )不(🦋)要(yào )去
孟(📖)行悠手上都是颜(🈁)(yán )料也不好摸手(🏫)机出来(lá(🤜)i )看图(tú )，只能大概(👙)回忆(yì )了一(yī )下，然后说：(🥗)还(hái )有(🆚)三(sān )天，我(😉)自己来吧(🥉)，这(zhè )块不好分，都(🔟)是渐变(biàn )色。
迟(chí(👨) )砚关灯锁(🔒)门，四个(🌸)(gè )人一道(⏬)走出教学(🥗)(xué )楼，到楼下时，霍(🕟)修厉热(🕕)(rè )情邀请(🍠)：一起啊(🌦)，我(wǒ )请客，吃什么(🍟)随便点(diǎn )。
这(zhè )点(🚭)细微表情(🎠)逃不(bú(👌) )过迟(chí )砚(😞)的眼睛，他(👫)把(bǎ )手放(fàng )在景(🥢)宝的头上，不放(fà(🕚)ng )过任何一(♊)个让他跟外(wài )界(📀)接(jiē )触的机会：悠崽(zǎi )跟(🛌)你(nǐ )说(⬇)话呢，怎么(📼)不(bú )理？(✡)
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