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剧情简介
贺(hè(🔽) )勤(🤸)说的那番话越想越(✉)带(🏍)劲(🆔)，孟(👏)(mèng )行悠(yōu )还把自(zì )己整得有些(❕)感动，坐下来后，对着(zhe )迟(🔵)砚(📏)感(🏮)(gǎn )慨颇多：勤哥一个数学老师(🍾)口(🐒)(kǒu )才不(bú )比许先(xiā(🐂)n )生(㊙)差(🦆)啊(🕟)，什么‘教育是(shì )一个(gè )过(guò )程(🔸)，不是一(yī )场谁输谁赢(🦗)的(👙)比(🚎)赛’，听听(tīng )这话，多酷多(duō )有范，打(💐)死我我都说不(bú )出(🌂)来(🚿)(lá(👙)i )。
教(📍)导(dǎo )主任板(bǎn )着脸, 哪能被这一(💻)句(🐺)话就(jiù )给打(dǎ )发：(📹)你(🎭)(nǐ(🦁) )说(👉)没有就没有？你这个班主任(rè(⛰)n )也太(tài )不负责(zé )任了(🥩)，这(🏖)个(🚆)年龄段的学生不能(néng )走错(cuò )路(📭)，我(🛬)(wǒ )们做老师的要正(😱)确(🚄)引(🔣)导(⛴)。
思想(xiǎng )开了(le )个小差(chà )，孟行悠赶(🚀)紧拉回来，问：那(nà )你(⬇)为(👰)(wé(🤭)i )什么要(yào )跟我说？
迟砚半点不让(👱)(ràng )步，从后座(zuò )里出(🏠)来(🛁)(lá(🎸)i )，对(⛏)着里面的景宝说：二选(xuǎn )一，要(🤸)(yà(💛)o )么自己(jǐ )下车跟我(🕘)走(🧕)，要(🤮)么跟姐(jiě )回去(qù )。
孟行(háng )悠似懂非(👠)懂，想再问点什么，人已(👑)(yǐ(㊗) )经(🗄)到了(le )。
孟行悠被他的反应逗乐，在(📫)(zà(🍁)i )旁边(biān )搭腔：谢谢(📓)阿(🏟)姨(🔁)，我(🔳)也多来点。
孟行(háng )悠费(fèi )了老大(🐂)(dà )劲才忍住没翻白眼(🖤)，迟(🥑)(chí(🌛) )砚比(bǐ )她(tā )冷静(jìng )，淡声(shēng )回答(👓)：(😌)刚吃完饭，正要(yào )去(📉)上(🔗)(shà(🕉)ng )课(🤴)，主(zhǔ )任。
幸(xìng )好咱俩这不是表白(💂)现(⏬)场(chǎng )，不(bú )然你就(jiù(🚑) )是(📓)在(😍)跟(gēn )我发朋友卡。
贺勤这个(gè )班主(👳)(zhǔ )任，还(hái )真是被他们(🍼)这(🔨)帮(🧜)学生小看了啊(ā )。
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