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剧情简介
景(jǐng )宝抬(🐮)起头，可能孟行(háng )悠长(😀)(zhǎng )得太(💏)纯良了些，让孩(👛)(hái )子(🎉)(zǐ(🚙) )产(chǎn )生不了防备感(💸)，他(📑)试(shì )着(zhe )跟(gēn )她对话(😋)：那你哥哥叫什(shí )么(🤱)(me )
贺勤和(😬)其他班两个老(🤰)师(shī(🙉) )从(⛄)楼(lóu )上的教师食堂(🔢)吃(🚩)完饭(fàn )下来(lái )，听见(🔵)大(🦖)门口的动静(jìng )，认(rè(🧜)n )出是自己班的学生，快(🏽)(kuài )步(bù(👢) )走上去，跟教导主任(🕵)打(🐇)(dǎ )了(le )声招呼，看向迟(🤾)砚(🔤)和孟(mèng )行(háng )悠：你(🐼)们怎么还不去上(shàng )课(🧜)？
孟行(😹)悠涂完卷轴的(🥑)部(bù(⛳) )分(💍)，瞧着不太满意，站在(😊)(zà(🗼)i )桌(zhuō )子(zǐ )上总算能(⛑)俯视迟砚一回(huí )，张嘴(🛍)使唤他(🙊)：班长，你(nǐ )去(🎭)(qù )讲台(💃)看看，我这里颜色(sè(📵) )是(✡)不(bú )是调得太深了(📳)。
迟(🆔)砚(yàn )对景(jǐng )宝这种(🔌)抵触情绪已经(jīng )习以(👦)(yǐ )为常(🏁)，改变也不是一(yī )瞬(🍵)(shù(🤸)n )间(jiān )的事情，他看见(⚓)前(✂)面不(bú )远(yuǎn )处的一(🍀)家川菜馆，提议(yì )：去(♉)(qù )吃那(🦒)家？
孟行悠涌(🌈)上(shà(🌃)ng )一(🔑)股(gǔ )成就感：那是(⚾)，我(⭐)都(dōu )说了(le )路边摊是(🏊)好(🐗)东西，你(nǐ )太(tài )不(bú(🐐) )会享受(👶)生活了。
孟行悠(👃)(yōu )这(zhè(😑) )才放心：那就好，勤(📁)哥(🎴)(gē )是(shì )个好老师，绝(💈)对(✝)不能走(zǒu )。
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