剧情简介
孟行(háng )悠被(🌹)迟(🅱)梳这直球砸(zá )得有(🐉)点(🆚)晕(yūn )，过了几秒才缓(🎮)过(guò )来，回答(dá )：没(🏞)有(🍜)(yǒu )，我们只是(shì )同班(📁)同(🃏)学(xué )。
主任(rèn )我们去(🤗)办(💃)公(gōng )室聊。贺(hè )勤转(😪)身(🌡)(shēn )对两个学生(shē(💽)ng )说(🍗)，你(nǐ )们(men )先回教(jiāo )室(🕚)，别(🎞)耽误上课。
贺(hè )勤走(📚)到(⛏)(dào )两个学生面前站(🚆)着(🕉)(zhe )，大有护(hù )犊子的意思(⏸), 听完教(jiāo )导主任(🍢)的(🔃)(de )话，不紧不慢地说(shuō(🍌) )：(📡)主任说(shuō )得很对，但(🈂)我(🌄)是他(tā )们的班主(zhǔ(🗞) )任(🔘)，主任说他们早(zǎo )恋，不知(zhī )道依据是什(📬)么(🏡)？我(wǒ )们做老师(shī(🧢) )的(🎾)要劝导学生，也(yě )得(🍳)有(🚒)理有(yǒu )据, 教育(yù )是(🚄)一(🍆)个过程(chéng )，不是一(yī(💞) )场谁输(shū )谁赢的比(😓)赛(😺)(sài )。
孟行悠(yōu )甩开那(🎃)(nà(🖊) )些有的没的乱七八(📌)(bā(✒) )糟(zāo )的念头(tóu )，看了眼(🎥)景宝，说(shuō )道：我(🔫)都(🏌)(dōu )可以，听景宝的吧(📻)(ba )。
孟(👘)行悠(yōu )仔仔细细打(🏒)量(🧙)他一(yī )番，最后(hòu )拍(🔖)拍(🛏)他的肩，真诚(chéng )道：其实(shí )你不戴看着(💕)凶(🏒)，戴(dài )了像斯文(wén )败(🤸)类(🍣)，左右都不是(shì )什么(🕗)好(🍬)东(dōng )西，弃疗吧。
迟砚(🚴)(yà(🔵)n )拿出没写(xiě )完的练(🤨)(liàn )习册，翻开(kāi )铺平(💔)，顺(🙎)(shùn )便回答(dá )：说得(🐼)对(🐒)。
刷完黑板(bǎn )的最后(💒)(hò(🗃)u )一个角落，孟行悠(yōu )把(🐼)(bǎ )画笔扔(rēng )进脚(♿)边(🛺)的小水桶里(lǐ )，跑到(🥀)教(🐞)(jiāo )室最前面的讲台(👧)上(🐹)(shàng )瞧，非常(cháng )满意地(🧝)说(🛑)：完美，收工！
贺(hè )勤这(🔤)个班主任，还(hái )真(🏔)是(🍊)被他(tā )们这帮学生(👐)小(🐋)看了(le )啊。
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