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剧情简介
教导(dǎo )主任见贺(💣)(hè )勤(➡)过(🛳)来，噼(🍧)里啪啦(❓)(lā )一通呵斥(chì )：看看你们班的学生，简(🥅)直要(🏓)反(🤑)了天(🛀)了，你这(🍑)个班主任怎么当的？
快走到教室的时(🐪)候，孟(🔽)行(🦋)悠才(🌂)回过神(🔣)来，扯扯(chě )迟砚的袖(xiù )口：你说(shuō )主任(🛎)会不(♒)(bú(🏥) )会一(👗)(yī )生气(📉)(qì )，就(jiù(😚) )把勤(qín )哥给(gěi )开了(le )啊？
孟行(háng )悠涌(yǒ(😓)ng )上一(🚽)(yī )股成(🕞)(chéng )就感(🍹)(gǎn )：那(nà )是，我都(dōu )说了路边(biān )摊是好(🌖)东(dō(🤺)ng )西(✊)，你太(😟)(tài )不会(🐳)享受(shòu )生活了。
这都是为(wéi )了班级荣(ró(🚮)ng )誉还(📛)有(⛎)勤哥(👺)。孟行悠(🤖)笑着回。
贺勤赔笑，感到头疼：主任，他们(🛳)又怎(🍼)么(🤦)了？(🔪)
贺勤走(🎂)到两个学生面前站着，大有护犊子的意(☝)(yì )思(🦖), 听(🔻)完教(🤯)(jiāo )导主(✈)任的(de )话(🖋)，不紧(jǐn )不慢(màn )地说(shuō )：主(zhǔ )任说(shuō )得(🎹)很(hě(🌖)n )对，但我(🔍)(wǒ )是他(🗑)(tā )们的(de )班主(zhǔ )任，主任说他(tā )们早恋，不(🦕)知道(💽)依(yī )据(⏩)是什么(⛩)(me )？我们做(zuò )老师的要(yào )劝导学生(shēng )，也(❄)得有(💳)(yǒ(🏞)u )理有(🦅)据, 教(jiā(🥦)o )育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比(🔇)赛。
孟(㊙)行(⛪)悠发(⬆)现跟迟(🍁)砚熟了之后，这个人也没看着那么难相(🚎)处，话(⬅)虽(🧔)然不(🤲)多，但也(📤)(yě )不是(🤴)少言(yán )寡语型，你说一句(jù )他也(🍇)(yě )能回(🌲)(huí )你(🥔)一(yī )句(😱)，冷不(bú(👜) )了场(chǎng )。
都(dōu )可以(yǐ )，我(wǒ )不挑(tiāo )食。孟行(🧟)悠看(🛸)(kàn )自己(🗝)一手(shǒ(📻)u )粉笔灰，等我洗个(gè )手。
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