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剧情简介
景宝不知(zhī )道(🚮)(dà(🐸)o )是怕生还是(shì )觉得自(zì(🎖) )己(💝)完成(chéng )了哥哥(🍐)交代(dài )的(🆖)任(🍐)务, 撇下孟(mèng )行悠转身跑(🤬)(pǎ(🚔)o )回(huí )迟砚身边去(qù )，站在(⭕)他(📥)身后(hòu )拽着迟砚外(wài )套(🔷)衣(🕗)角(🕣), 垂着小(xiǎo )脑袋，再无(wú )别(🥄)(bié(👃) )的话。
孟行(háng )悠(🐥)一直觉得(🐾)贺(🥏)(hè )勤这人脾气(qì )好，好得(📪)像(📼)个(gè )软柿子，一(yī )点战斗(📁)力(🤨)都没(méi )有，所以才被(bèi )领(😟)导(💝)穿小鞋(xié )，在班上也没(méi )有(👬)威(👯)信。
快(kuài )走到教室的时(shí(🚀) )候(👪)，孟行悠才(cái )回(🍧)过神来，扯(🎹)扯(🏩)迟砚的袖(xiù )口：你说主(🙎)(zhǔ(🚦) )任会不会一生(shēng )气，就把(🧑)勤(🚆)(qín )哥(gē )给开了啊？
六(🍼)班(🤬)后(☔)门大(dà )开着，迟砚(yàn )和孟(♐)行(🚅)悠站在(zài )教室最后面(mià(🍘)n )略(😌)(luè )显突兀，引(yǐn )得经过的(🦒)人(🔠)总(zǒng )会往(🔏)教室里(lǐ )面看(🚝)几(🦏)眼，带(dài )着探究意味(wèi )。
(🤤)六(📮)班后门(mén )大开着，迟砚(yàn )和(😼)孟(🛫)行悠站(zhàn )在教室最后面(🥂)(mià(🔧)n )略显突兀，引得(😁)经过的人(🚚)(ré(🔞)n )总会往教室里(lǐ )面看几(🔳)眼(👒)，带着探究意味(wèi )。
孟行悠(🗡)手(🀄)(shǒu )上都是颜料也(yě )不好(🍰)摸(🚳)手(😶)机(jī )出(chū )来看图，只(zhī )能(🏒)大(🕧)概(gài )回忆了(le )一下，然后(hò(🆚)u )说(🧞)：还有三天(tiān )，我自己来(🍙)(lá(🛣)i )吧(ba )，这块不(🔷)好(hǎo )分，都是渐(🥏)变(🗂)(biàn )色。
孟行悠(yōu )顾不上点(🐰)菜(🥍)，看见兄弟俩(liǎng )僵在这里，想(🕡)(xiǎ(🚸)ng )开口说点什么(me )却又不知(🚆)道(🎓)(dào )从何说起，她(🤢)(tā )这边还(📿)在(🧚)词(cí )穷，迟砚却开(kāi )口，冷(🌻)飕(🌋)飕激(jī )了景宝一句(jù )：(🍼)你(🔞)要是在这(zhè )里尿裤子，别(👉)说(🔢)我是你哥(gē )。
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