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剧情简介
贺(hè )勤说的那番话越想越带(dài )劲，孟行(háng )悠(🕷)还(😄)把(👙)(bǎ(🔺) )自(😜)己整得有些感动，坐(zuò )下来后，对着迟(chí )砚感慨颇多：(🚓)勤(😄)哥(🏘)一(🔣)个(👐)(gè(💀) )数(⤴)学(🏻)老师(shī )口才不(bú )比许先生差啊，什么‘教育是一(yī )个过程(chéng )，不是一(yī(🚮) )场(🖌)谁(🧗)输(🏺)谁(✖)赢的(de )比赛’，听听这(zhè )话，多酷(kù )多有范，打死(sǐ )我我都(👶)说(😟)(shuō(🍊) )不(📑)出(👫)来(📼)(lá(⏹)i )。
孟(📨)行悠(yōu )摇头：不吃了(le )，这个阿(ā )姨加料好(hǎo )耿直，我今晚不会饿。
迟梳无(🌚)(wú(💳) )奈(🐲)：(🏹)不了(le )，来不(bú )及，公司一堆事。
孟行(háng )悠扪心自(zì )问，这(zhè(🔫) )感(😑)觉(🧛)好(🏳)像(⛰)不(🕟)算(🅰)很(🕊)糟糕，至少比之(zhī )前那种(zhǒng )漂浮不定怀疑自己的感(gǎn )觉好上一(yī )百倍(🤥)。
孟(📖)行(🌭)悠(🍖)对(⛔)(duì )这些目光莫名(míng )不喜, 走过(guò )去抬腿(tuǐ )抵住门往(wǎ(🧥)ng )前(🔣)一(🚐)踢(🐅), 门(🏴)带(🏧)起(✏)(qǐ(🔏) )一阵风被(bèi )狠狠关(guān )上, 一声闷(mèn )响，让走廊外(wài )面的人瞬(shùn )间消音。
迟(🔶)梳(🐎)心(👐)(xī(🎐)n )软，看不下去张嘴要劝(quàn )：要不算(suàn )了吧，我先送他上(👖)去(😢)
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贺(🕜)(hè(❎) )勤(🚾)和其他(tā )班两个(gè )老师从楼上的教师食堂(táng )吃完饭下(xià )来，听(tīng )见大(😴)门(⚪)口(⛷)的(🤒)动(💷)静，认出(chū )是自己班(bān )的学生(shēng )，快步走(zǒu )上去，跟教导(🦔)(dǎ(❤)o )主(🚐)任(💛)打(🐾)了(🙋)(le )声(🎱)招(🎤)呼(hū )，看向迟(chí )砚和孟行悠：你们怎么(me )还不去(qù )上课？
孟(mèng )行悠似懂(💛)非(🛥)懂(🧖)(dǒ(🔼)ng )，想再问(wèn )点什么，人已经(jīng )到了。
我是问什么这个(gè )吗？(💑)你(🌵)们(🖊)(men )两(💌)个(🚊)人(🐟)(ré(🚪)n )为什么会在一起？教导(dǎo )主任早上(shàng )在六班(bān )门口丢了好大的脸面(💾)，现(🚍)在(🐍)颇(👛)有(🎌)(yǒu )不依不(bú )饶的意思，你们学生最(zuì )重要的任(rèn )务就(🛥)是(👸)(shì(🌱) )学(🕷)习(🚙)，早(⚫)恋(🕛)是(🔝)绝对不允(yǔn )许的！男(nán )女同学(xué )必须正常(cháng )相处，保持合(hé )适的距离(lí(🚌) )，你(🤞)看(🔦)(kà(🍵)n )你们现在(zài )像什么样子？快上课了(le )还在食(shí )堂门口逗(🎶)(dò(🚕)u )留(⛑)，简(🛐)直(🛍)不(⚾)把(🙄)学校的校(xiào )规放在眼(yǎn )里！
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