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剧情简介
贺(hè(🔢) )勤(🕠)和(hé )其他班两个(🧞)(gè(🌌) )老师从楼上的教(jiā(🧟)o )师食堂吃完饭下(xià )来(🏎)，听(👂)见大门口(kǒu )的动静(⚡)，认(🍅)出是(shì )自己班的学(📽)生，快步走上去，跟(gē(🍩)n )教(🚞)导主任打了声(shēng )招(🌖)呼(😸)，看向迟砚(yàn )和孟行(🆖)悠(🕳)：你们(men )怎么还不去(🍈)上(🎭)(shàng )课(kè )？
她这下(🖕)算(🈚)是(shì )彻(chè )底相信迟(🎁)砚(🚗)没(méi )有(yǒu )针对她，但(🔜)也(👫)(yě )真(zhēn )切感受到迟(📆)砚(🛳)(yàn )对她没有一(yī )丝(🌗)一(🔆)(yī )毫的意思。
教导(🏢)(dǎ(💛)o )主任板着脸(liǎn ), 哪能(🚲)(néng )被这一句话(huà )就给(🌚)打(😾)发：你说(shuō )没有就(💝)没(🙏)有？你(nǐ )这个班主(💜)任也太(tài )不负责任(⛹)了(🤛)，这(zhè )个年龄段的学(🏈)生(shēng )不能走错路，我(wǒ(👩) )们(🔼)做老师的要正(zhèng )确(🦑)引(👸)导。
不用，一起吧，我不(🚈)是(shì )很饿。孟行悠(yō(👊)u )收(🈹)(shōu )起手机，问，你(nǐ )家(🧦)司(🐋)机送你弟(dì )弟(dì )过(🌾)来(😵)吗？到哪(nǎ )里(lǐ )了(👮)？(👔)
孟行悠一(yī )怔，抬(🧙)眼(❇)问(wèn )他：你不问问(🎋)我(wǒ )能不(bú )能画完就(😟)放(💝)(fàng )他们(men )走？
文科都(😃)(dō(💹)u )能学(xué )好的男生，心(🦍)思是不是都这(zhè )么(😏)细(💐)腻？
没想到(dào )他一(🌗)口气说了这(zhè )么长一(🤴)串(🛵)，孟行(háng )悠觉得惊讶(👛)，正(🎳)(zhèng )想开口，结果景(jǐ(🏟)ng )宝又缩了回去。
霍修(🔄)厉(🎷)掐着点进(jìn )来，站在(🔜)门(👔)口催(cuī )迟砚：太子(🐹)还(🦔)(hái )能(néng )走不走了？(🥚)我(👾)(wǒ )他(tā )妈要饿嗝(🥤)屁(🍬)了(le )。
孟行悠不信，把手(💦)放下来凑上(shàng )前看，发(📩)现(👮)(xiàn )镜片(piàn )还真没度(🚇)数(🥄)(shù )，是(shì )平光的。
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