剧情简介
孟行(háng )悠涂(🖕)完卷(juàn )轴的部分，瞧着不(🏌)(bú )太满意，站(zhàn )在桌子上(⛷)(shàng )总算能俯视迟砚一(yī(🚦) )回，张嘴(zuǐ )使(shǐ )唤他：班(🍒)(bān )长，你去讲台看看(kàn )，我(🖱)这里(lǐ )颜色是不是(shì )调(🚟)得太深了。
迟砚(yàn )听完，气(🍘)(qì )音悠长呵了(le )一声，一个(🆒)标点符(fú )号也没说(shuō )。
太(🌥)子爷，你不会没(méi )吃过路(🔡)边(biān )摊(🐒)吧？孟(mèng )行悠问(👀)。
贺(hè )勤(💎)赔笑，感到头疼(téng )：主任(🙂)，他们又怎么(me )了？
贺勤(qí(😕)n )走到两个学生面前(qián )站(⚡)着，大(dà )有(yǒu )护犊子的(de )意(🌹)思, 听完教导主任(rèn )的话(👜)，不(bú )紧不慢地说(shuō )：主(💊)任说得很对，但我是他(tā(🍧) )们的班主任(rèn )，主任说他(🙃)们早恋(liàn )，不知道(dào )依据(⬅)是什么(me )？我们做老师的(🕜)要(yào )劝导学生(shēng )，也得有(🐉)理(lǐ )有(🎙)据, 教育(yù )是一个(🛃)过(guò )程(🍔)，不是(shì )一场谁输谁(shuí )赢(🦖)的比赛(sài )。
现在不是，那以(🍆)(yǐ )后有没有可(kě )能发展(✴)一(yī )下？
孟行悠站得腿(⚓)(tuǐ )有点麻，直(zhí )腰活动两(🧝)(liǎng )下，肚子配合地叫(jiào )起(👥)来，她(tā )自己都笑了(le )：我(⛪)饿了，搞黑板(bǎn )报太累人(🍁)(rén )。
迟砚戴上(shàng )眼镜，抬头(🎢)看她一(yī )眼：没有(yǒu )，我(🚤)是说你(nǐ )有自知之明。
迟(⭕)砚(yàn )拿(🥙)出没写(xiě )完的练(❇)习册(cè(🍡) )，翻开铺(pù )平，顺便(😲)(biàn )回答(🎓)：说(shuō )得对。
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