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剧情简介
六班后(🎹)(hòu )门(🍀)大(dà )开着，迟砚(🍻)和孟行悠(yōu )站(zhà(🚣)n )在教室最后面(👩)略显(♈)突兀，引(yǐn )得经(🤢)过(👰)的人总会往教(➖)(jiāo )室(🚽)里(lǐ )面(miàn )看几(🧜)眼，带着探究意(yì(🔀) )味。
听见自己的(🍬)外号(💱)从迟(chí )砚(yàn )嘴里(📞)冒出来，孟行悠(🏅)心头(👡)(tóu )涌(yǒng )起一种(😜)说不清道不明(mí(💀)ng )的感(gǎn )觉(jiào )。
贺勤说(🗺)的那番话(huà )越(yuè(📝) )想越带劲，孟行(🍀)悠还(🎩)把自(zì )己(jǐ )整(🌔)得(👎)有些感动，坐下(💼)(xià )来(🔝)后(hòu )，对着迟砚(📁)感慨颇多：勤哥(🎆)(gē )一个数学老(📯)师口(🔂)才不(bú )比(bǐ )许(💇)先(♐)生差啊，什么‘(😅)教育(🐹)(yù )是(shì )一个过(🤮)程，不是一场(chǎng )谁(🙈)输(shū )谁(shuí )赢的(🎙)比赛(🏦)’，听听这(zhè )话，多(🎟)酷多有范，打死(🦍)我(wǒ(🚾) )我(wǒ )都说不出(🚰)来。
迟砚回头看(kà(🏬)n )了(le )眼头顶的挂钟，见(🐶)时(shí )间差(chà )不(bú(🏷) )多，说：撤了吧(🏍)今(jī(💸)n )儿(ér )，还有一小(🌥)时(🚈)熄灯了。
景(jǐng )宝(🚶)(bǎo )脸(🥗)一红，从座位上(⏰)跳(tiào )下来(lái )，用那(🔷)双跟迟砚同款(🍗)的(de )桃(💃)花(huā )眼(yǎn )瞪着他(🎲)，气呼呼地(dì )说(😭)(shuō )：(🕧)砚二宝你是个(👎)坏人！
贺(hè )勤(qín )走(💪)到两个学生面(🤤)前站(😄)(zhàn )着，大(dà )有护犊(🥉)子的意思, 听完(🚋)(wán )教(❕)导主任的话，不(🌊)紧(🔁)不慢(màn )地(dì )说(🥓)：主任说得很对，但(🚱)我(wǒ )是(shì )他们的(🔍)班主任，主任(rè(💗)n )说他(🤚)(tā )们(men )早恋，不知(✴)道(🛰)依据(jù )是(shì )什(🍠)么？(🐭)我们做老师的(🛢)要劝(quàn )导(dǎo )学生(💊)，也得有理有据(😅)(jù ), 教(🗳)育(yù )是(shì )一个过(🌂)程，不是一场(chǎ(🥡)ng )谁输(🐾)(shū )谁(shuí )赢的比(📈)赛。
孟行悠(yōu )被(bè(🌳)i )她这三两句话砸得(🚯)晕头转(zhuǎn )向(xiàng )的(🏓)，自己都有点按(😴)耐(nà(⏱)i )不住(zhù )要(yào )往(💽)天(🔔)上飘。
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