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剧情简介
孟行悠(🏨)被她这三两(🚻)句话(huà )砸得(🌶)晕(yūn )头(🚄)转向(🧥)(xiàng )的，自(zì )己(🍶)都有点按耐(🎎)不住要往天(🌵)上飘。
迟(chí )梳(🗝)(shū )打开(kāi )后座车(chē )门(🌫)，想(xiǎng )去把人(🔂)(rén )给叫醒，迟(🐑)砚早她一步(💅)，我(wǒ )来吧。
周(🥔)五下(🚠)(xià )课后(📵)，迟砚和(hé )孟(💥)行悠留下来(♌)出黑板报，一(🧤)(yī )个人上(shà(💔)ng )色一个(gè )人(👠)写字(zì )，忙起(🔊)(qǐ )来谁也(🦑)没说话。
跟迟(⚓)砚并排(pái )站(😊)着，孟行悠(yō(🚞)u )发现自(zì )己(📝)还不(bú )到他(💰)的肩膀，心塞(👧)地叹口(🏪)气：(🌓)我还(hái )在长(🥕)身(shēn )体，受(shò(😍)u )不住这(zhè )种(🐸)摧残。
迟砚回(🕉)座位上拿上两本书(shū(🚮) )和(hé )一支(zhī(😥) )笔，事(shì )不关(💲)己(jǐ )地说：(🥫)人没走远，你(⛳)还有(🕑)机会。
这(🗃)(zhè )点细微(wē(🙊)i )表情逃(táo )不(😹)过迟(chí )砚的(📎)眼(yǎn )睛，他把(🎳)手放在景宝(😳)的头上(shàng )，不放(fàng )过任(🐀)何(hé )一个让(🌎)(ràng )他跟外(wà(🕝)i )界接触的机(🏗)会：悠崽跟(😭)你说(shuō )话呢(💅)，怎么不(bú )理(😪)？
五(wǔ )官几(😝)乎(hū )是一个(🍹)模子刻出来(🉐)的，小朋友就(📠)是(shì )活脱脱(🤴)(tuō )一个行(háng )走的儿(é(🙀)r )童版迟砚。
霍(🎞)修厉这个人(👒)精不在场(chǎ(🚑)ng )，光凭(píng )一个(💉)眼(yǎn )神就能(🚺)(néng )脑补(😱)出(chū(⛷) )了故事，等迟(🕤)砚从阳台出(🍓)来(lái )，看教(jiā(📠)o )室里没(méi )外(🏐)人，直接调(diào )侃起来：(⏯)太子，你可真(🦄)狠，人姑娘(niá(🦁)ng )都哭了(le )，那眼(🔍)(yǎn )睛红的(de )我(👎)都心疼。
主任(👉)毫不讲理：(✈)怎么别(bié )的(🛌)同学(xué )就没(🧘)有(yǒu )天天在(🍈)(zài )一起？
这(🤕)里是视角盲(🚎)区，从外面窗(chuāng )户瞧不(🕍)(bú )见，除(chú )非(🤨)从前(qián )门进(🐓)教室。
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