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剧情简介
孟(mèng )行悠见迟砚一(yī )动(dòng )不动(✌)，摸不(🌞)(bú )准(🐯)(zhǔn )他(🎍)下一(🔰)步想(🌖)做(zuò(💤) )什么(🈁)，但她(🗞)自(zì(🔡) )己并(🐲)没有(🎂)做好(hǎo )更进(jìn )一步的心理准(zhǔn )备，时机不合(hé )适，地点也不(bú )合(hé )适，哪(🖋)哪都(👅)不(bú(➗) )合适(🐢)。
孟行(🍧)悠(yō(🛡)u )脑子(💅)转得(🐎)飞快(🕦)(kuài )，折(😾)中了(🕝)一下(🕴)，说(shuō(♒) )：再(🥘)说吧，反(fǎn )正你回家了先(xiān )给(gěi )我打电话，然(rán )后我们再定吃(chī )什么？
趁着正(zhèng )式开学前, 各班(bān )各科(kē )老师紧(🏼)赶慢(🥜)赶(gǎ(🚭)n )，结束(🔰)了新(🦖)课(kè(🍩) )程(ché(🔌)ng )，进入(🧖)总复(🗓)(fù )习(🎗)(xí )阶(🥊)段。
晚自习(xí )下课，迟砚来(lái )二班教室找孟(mèng )行悠，一起去图书(shū )馆再上一个(😧)小(xiǎ(🏯)o )时的(🐤)自习(🚙)。
孟(mè(📿)ng )父(fù(🚍) )孟母(🤥)不在(🍓)说不(🧤)(bú )了(🌲)，孟行(♿)悠憋(🤱)(biē )着(👓)又难受，想(xiǎng )了半天，孟行悠决(jué )定先拿孟行舟(zhōu )来试试水。
迟(chí )砚(yàn )这样随便一拍(pāi )，配上他们家(jiā )的长餐桌，什(shí )么(🤨)都不(🔇)需要(👋)解(jiě(🌆) )释，光(🍶)看就(🔶)是高(🤢)档(dà(😮)ng )饭店(🌕)的既(😋)视感(🕖)(gǎn )。
打趣归打趣(qù )，孟行悠不否认(rèn )迟砚说的办法(fǎ )确实有可行性(xìng )，最后可(🔊)能也(⚫)真会(👂)(huì )有(🍅)效果(🎬)，她可(🥑)(kě )以(👫)全身(🕶)而退(🗿)，跟(gē(👄)n )这件(🎺)事撇(💞)得干(🈲)(gàn )干净净。
楚司(sī )瑶一副欲言又(yòu )止的样子，想(xiǎng )说什(shí )么又不敢说，孟行悠看她这(zhè )幅(fú )表情，主动问(wèn )：有话就直(🚇)说(shuō(🚫) )，别憋(🍋)着。
再(🎼)(zài )怎(🔆)么都(🔻)是成(❇)年(niá(🏠)n )人，孟(🌚)行悠(🙉)又是(🍧)学(xué )理科的，基本(běn )的(de )生理知识还(hái )是(shì )门儿清，只是(shì )书上说归书上(shàng )说(🔤)，真正(🐢)放在(🧡)(zài )现(🗜)实中(😵)，放在(🥝)自己(🚅)(jǐ )男(💖)朋友(👘)身上(🎿)，又是(🖤)另外(⛪)一回(🔍)(huí )事(shì )。
迟砚用另外(wài )一只手，覆上(shàng )孟行悠的小手(shǒu )，轻轻一捏，然后(hòu )说：说吧。
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