剧情简介
贺勤走(🎭)到两(🗣)个(🍭)学生(🆑)面(📜)(miàn )前(🐤)站(🛴)着(zhe )，大有(yǒu )护犊(dú )子(zǐ )的意思, 听完教导主任的话，不紧不(bú )慢地说(shuō )：主任(rèn )说得(dé )很(🐇)(hěn )对，但(🏕)我是他(🥊)们的班(😡)主任，主(🏢)任说(shuō(👋) )他们(🤛)早(🔖)(zǎo )恋(❇)，不(🦊)(bú )知(😵)道(🗿)(dào )依(🍗)(yī(🐺) )据是什么？我们做老师的要劝导学(xué )生，也(yě )得有理(lǐ )有据, 教(jiāo )育是(shì )一个过程，不是(🛐)一场谁(📹)输谁赢(👧)的比赛(🍿)(sài )。
后座(💟)(zuò )睡着(🕐)了(le )，下(🐏)(xià(🐞) )午(wǔ(🤟) )在(⛳)家玩(🗯)拼(😲)图玩累了，没睡午觉，一(yī )听你周(zhōu )末也不(bú )回家(jiā )吵(chǎo )着要来跟你住。
刷完黑板的最后(🌌)一(yī )个(🗄)角落(luò(🍩) )，孟行(há(💢)ng )悠把(bǎ(🛵) )画(huà )笔(🥠)扔进(🛂)脚(🙍)边的(🤮)小(💕)水桶(🦌)里(😿)，跑到教室(shì )最前面(miàn )的讲台(tái )上瞧(qiáo )，非常满意地说：完美，收工！
听见(jiàn )自己的(de )名字，景宝抬(tá(📓)i )起头(tó(🌫)u )，小心翼(🗺)翼地望(🗨)着孟行(🆎)悠，几(jǐ(🖌) )秒之(🚯)后(🎩)(hòu )又(👐)低(🕒)下(xià(🏓) )去(🚺)，咬(yǎo )咬唇(chún )还是没说话。
两个人有说有笑回到宿(xiǔ )舍，刚(gāng )到走廊(láng )，就(jiù )看(kàn )见宿舍门(👐)打开着(📳)，里面还(🌘)有人在(🕊)说(shuō )话(⤵)，听(tīng )起(🔥)来人(🍢)(ré(🥂)n )还不(🧝)(bú(💁) )少(shǎ(😳)o )。
贺(💚)勤说的那番话越想越带劲，孟(mèng )行悠还(hái )把自己(jǐ )整得(dé )有(yǒu )些感动，坐下来后，对着迟砚感慨(🦆)(kǎi )颇多(🙍)：勤哥(💄)一(yī )个(🐏)数学(xué(♐) )老师口(💱)才不(🧟)比(🔬)许先(😱)生(🅰)差啊(💼)，什(🤐)么‘教育是(shì )一个过(guò )程，不(bú )是一(yī )场谁输谁赢的比赛’，听听这话，多(duō )酷多有(yǒu )范(👊)，打(dǎ )死(🤛)我(wǒ )我(🍖)(wǒ )都说(💄)不出来(🍘)。
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