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剧情简介
晚自(🈷)(zì )习下课，几(jǐ(🔵) )个人留(liú )下(xià )多耽(🆙)误了一(🚳)个小时，把黑板(bǎn )报(🖨)(bào )的底(😑)色(sè )刷(shuā )完。
迟(💖)砚的(😥)笑意褪去，眼神(🚗)(shén )浮上(🌪)一层(céng )凉(liáng )意：哪(🔧)条校规(📟)说了男女生不(🍜)(bú )能(🙃)同时在(zài )食(shí(🧔) )堂吃饭(🥪)？
五官几乎是一个(🤘)模(mó )子(🌇)刻出来(lái )的(de )，小朋友(🛴)就是活(🥢)脱脱一(📠)个行(há(👙)ng )走的儿童(tóng )版(bǎn )迟(🐖)砚。
离(lí(🕝) )得近了，孟行悠看(kà(⛳)n )清小朋(🔎)友(yǒu )的(de )容貌，眼(🛏)(yǎn )睛以下被口罩挡(🍇)着，可是(🌕)光(guāng )是(shì )从露出(chū(🕛) )来(lái )眉(🥁)眼来看，跟迟砚(🎡)是亲(😑)兄弟(dì )没(méi )差(👼)了。
霍(huò(📠) )修厉这个人精不在(📁)场，光凭(👠)(píng )一个眼神(shé(📃)n )就(jiù(🥒) )能脑补出了故(🦕)事，等迟(🚈)砚从(cóng )阳台出来(lá(⚾)i )，看教室(⏱)里没外人，直接(🎄)调侃(🕗)(kǎn )起来：太(tà(📻)i )子(zǐ )，你(🚿)可真狠，人姑娘都哭(🥁)了(le )，那眼(🏌)睛(jīng )红(hóng )的我都心(🆖)(xīn )疼。
贺(🛺)勤和其他班(bā(📤)n )两个老师(shī )从(cóng )楼(🥞)上的教(🛷)(jiāo )师食堂吃完饭下(💼)来，听见(🐓)大(dà )门(mén )口的(☔)动(dò(🛃)ng )静(jìng )，认出是自(🥞)己班的(🏖)学生，快(kuài )步走上去(🎇)(qù )，跟教(🔽)导主任打了声(🐂)招呼(🎠)，看(kàn )向迟砚和(🐦)(hé )孟(mè(✡)ng )行悠：你们怎么还(☝)不去上(🍋)课(kè )？
听了这(⏯)(zhè )么(🖼)(me )多年，有时候别(🛰)人也学(🎦)着裴(péi )暖这样叫(jià(➗)o )她(tā )，听(🎹)多了这种特别感就(🐅)淡了(le )许(♑)多。
孟(mèng )行(háng )悠(✅)笑得肚(dù )子痛，把菜(🚧)单拿给(🏈)(gěi )迟砚：你(nǐ )点(diǎ(📛)n )吧，我先(👷)(xiān )缓缓。
贺勤走(⛹)到两个学生面(miàn )前(🌳)(qián )站着(🦈)，大(dà )有护犊子的意(🛐)思, 听完(👉)教导主(zhǔ )任的(👠)话，不(😑)(bú )紧不慢地说(🚹)：主任(📆)说得很对(duì )，但我是(🏇)(shì )他(tā(🖍) )们的班主任，主(🤨)任说(🙈)他们早(zǎo )恋，不(🔇)知(zhī )道(🍢)(dào )依据是什么？我(🌌)们做老(✒)师的(de )要劝导学(xué )生(🤩)(shēng )，也得(✌)有理有据, 教育(👿)是一个(gè )过程，不(bú(🌘) )是(shì )一(⏳)场谁输(shū )谁赢的比(🍋)赛。
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