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剧情简介
此(🚖)后(hòu )我决定将车的中段(💅)和(hé )三(🤺)元催化(🦔)器都拆掉，一(🏚)根(gēn )直(🍑)通管直(zhí )接连到日本(bě(📆)n )定来的(🌝)碳(tàn )素(😗)尾鼓上，这样(🈺)车发(fā(🏙) )动起(qǐ )来让(🛩)人热血沸腾(📁)(téng )，一(yī(🕒) )加速(sù(🤟) )便是(shì )天摇地动，发(🚆)动机到(🐣)(dào )五(🕹)千转朝上的(🚣)时候更(🍨)(gèng )是天(🌟)(tiān )昏地暗，整条淮海(🚪)路(lù )都(⌛)以(yǐ )为有(yǒu )拖拉机开进(🙏)来了，路(🐨)(lù )人纷纷探头张望(🧞)，然(rán )后(🎏)感(gǎn )叹：多好(hǎo )的车啊(🌪)，就(jiù )是(👲)排气管(guǎn )漏气。
而这(🤩)样的环(🍨)境(jìng )最适合培养诗人。很(🌅)(hěn )多中(🕳)(zhōng )文系(🧓)(xì )的家(jiā )伙(🐗)发现写(🐠)小(xiǎo )说太长，没有前途，还(🌰)是写诗(🍿)(shī )比较(🚻)(jiào )符合国情，于是在(😈)校(xiào )刊(✨)上(shà(🥡)ng )出现(xiàn )很多(🍺)让人昏(🐲)(hūn )厥的(🔉)诗歌(gē )，其中有一首(🐇)被大家(💬)(jiā )传(📫)为(wéi )美谈，诗(shī )的具(✏)体内容(💝)(róng )是：
原来(lái )大家(🚓)所关心(👈)的都是知(zhī )识能带来多(⛏)少钞票(🐔)。
孩子(zǐ )是一个很(hě(🐭)n )容易对(⏮)看起(qǐ )来好像知(zhī )道很(🥢)多东西(🥒)的人产(👯)生(shēng )崇拜心(🔜)理的人(🚕)，可是(shì )能当(dāng )教师(shī )的(🆎)至(zhì )少(🦊)已经是(🔴)成(chéng )年人了，相对于(👅)小学的(😭)一班(🏎)处(chù )男来(lá(🈵)i )说，哪怕(⛹)是一个(📵)流氓(máng )，都(dōu )能让(rà(🃏)ng )这班处(💎)男肃(🛄)然起敬。所以首先，小(🏩)学的教(🤪)(jiāo )师水(shuǐ )平往往是(🌄)(shì )比较(🖼)低的。教师本来(lái )就是一(🎞)个由低(🐪)能力学(xué )校培训出(🤽)来的人(🚈)，像(xiàng )我上(shàng )学的时候(hò(📃)u )，周围只(🛏)有(yǒu )成(🎯)绩实在(zài )不(🧦)行，而且(🤮)完全没有(yǒu )什么特长，又(💉)不想去(🔽)(qù )当兵(⛔)(bīng )，但(dàn )考大(dà )专又(🛒)嫌难听(🛅)(tīng )的(📘)人才选(xuǎn )择(🐊)了师范(🆓)，而在师(🔔)范(fàn )里培(péi )养出一(🥦)点真本(🍍)事，或(👶)(huò )者又(yòu )很漂(piāo )亮(🏻)，或者学(🚂)习优异的(de )人都不会(🧀)选择出(💺)来做(zuò )老师(shī )，所以在(zà(📖)i )师范里(🈳)又只(zhī )有成绩实(shí(🤯) )在不行(🔆)，而且完全没(méi )有特长，又(😾)不想去(💮)当(dāng )兵(🥑)，嫌失业太(tà(🚐)i )难听的(👬)人选(xuǎn )择了做教(jiāo )师。所(🖖)以可想(🔦)教师的(😪)(de )本事能有多大。
关于(⬅)(yú )书名(míng )为(🐝)什(shí )么叫(jià(🈂)o )这个我(😖)也不(bú(😷) )知道，书(shū )名就像人(🔆)名一样(〽)，只(zhī(🚤) )要听(tīng )着顺耳就可(🏝)以了，不(👨)(bú )一定(dìng )要有(yǒu )意(🎌)义或者(🛰)代表什么，就好比如果《三(🗨)重门(mé(🌨)n )》叫(jiào )《挪威的(de )森林》，《挪(🦌)威的森(🔖)(sēn )林》叫《巴黎圣母院(yuàn )》，《巴(🏼)黎圣母(😩)院》叫《三(🎵)重门》，那自然(🦉)也(yě )会(🤧)有人觉(jiào )得不错并展开(💶)丰富联(😈)(lián )想。所(🐫)以，书名没有(yǒu )意义(🗻)(yì )。 -
昨(zuó )天我(🚱)(wǒ )在和平里(🈲)买(mǎi )了(👑)一些梨(🤦)(lí )和长得很奇怪的(🈺)小芒(má(🐯)ng )果，那(⏹)梨贵到我买的时候(🗳)(hòu )都要(🧥)(yào )考虑(lǜ )考虑，但我(🔘)还是毅(😓)然(rán )买了不少。回家一吃(⌛)(chī )，果(guǒ(🈴) )然好吃，明天还要去(😡)(qù )买。 -
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