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剧情简介
孟行悠真(🎤)是服了(💨)：主任，快上课了(🕔)，咱(zán )别(🚢)闹(nào )了成吗？
教(💴)导主(zhǔ(🥣) )任板(bǎn )着(zhe )脸, 哪能(🎞)被这一(❗)(yī )句话(huà )就给打(😁)发：你(👹)说(🎳)没有(yǒu )就没有(🙄)？你这(🕛)个(🕚)班主(zhǔ )任也(yě(🍓) )太不负(🌴)责任了，这个(gè )年(🚕)(nián )龄段(🚟)的学生不(bú )能走(🏃)(zǒu )错路(🚋)，我们做老师的(de )要(👞)正确引(✈)导。
迟砚失(shī )笑，解释道：(😓)不会，他没(méi )那么大权力(👆)，公(gōng )立(🌎)学(xué )校(xiào )教师都(📫)是教育(⛓)(yù )局编(biān )制在册(💟)，哪那么(🗻)容易(yì )丢饭碗。
贺(😱)勤说的(👪)那(nà )番话(huà )越想(👤)越带劲(🐆)，孟(mèng )行悠(yōu )还(há(🦆)i )把自己(👰)整(😐)得有(yǒu )些感(gǎ(🚐)n )动，坐下(🐧)来(🐶)后，对着(zhe )迟砚感(🐉)慨颇多(📇)：勤哥(gē )一个(gè(🤓) )数学老(🐵)师口才不(bú )比许(🍸)(xǔ )先生(✌)差啊，什么(me )‘教(jiāo )育是一(💼)个过程，不是(shì )一场谁输(😲)谁赢的比赛(sài )’，听听这(🚉)话，多酷(🌡)(kù )多有(yǒu )范，打死(🐣)我我都(🐱)(dōu )说不(bú )出(chū )来(🎡)。
孟行悠(👤)朋(péng )友圈(quān )还没(👭)看几条(🍅)，迟砚就(jiù )打完了(🆔)电话，他(🏻)走(🐰)过(guò )来，跟孟行(🌫)悠商量(🈂)：(🌴)我弟(dì )要(yào )过(🕸)来，要不(😅)你(⛳)(nǐ )先去(qù )吃饭(😰)，我送他(🔺)回去了(le )就来找你(🦀)。
迟梳注(🎽)意(yì )到站(zhàn )在旁(🐲)边的孟(🐡)行悠(yōu )，愣(lèng )了几秒，随后(🍜)面(miàn )色恢(huī )复(fù )正常，只(🗨)问：这是(shì )？
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